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Ações extensionistas voltadas para a prevenção e o tratamento do câncer ginecológico e de mama: relato de experiência; Acciones extensionistas volcadas a la prevención y tratamiento del cáncer ginecológico y de mama: relato de experiencia; Extension activities aimed at the prevention and treatment of gynecological and breast cancer: an experience report
Ações extensionistas voltadas para a prevenção e o tratamento do câncer ginecológico e de mama: relato de experiência; Acciones extensionistas volcadas a la prevención y tratamiento del cáncer ginecológico y de mama: relato de experiencia; Extension activities aimed at the prevention and treatment of gynecological and breast cancer: an experience report
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Ações extensionistas voltadas para a prevenção e o tratamento do câncer ginecológico e de mama: relato de experiência; Acciones extensionistas volcadas a la prevención y tratamiento del cáncer ginecológico y de mama: relato de experiencia; Extension activities aimed at the prevention and treatment of gynecological and breast cancer: an experience report

Oliveira, Andresa Mendonça De; Pozer, Marcela Zanardo; Silva, Tauana Arcadepani Da; Parreira, Bibiane Dias Miranda; Silva, Sueli Riul Da

Revista da Escola de Enfermagem da USP; v. 46 n. 1 (2012); 240-245

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem 2012-02-01

Acesso online

2
The effectiveness of virtual and augmented reality in health sciences and medical anatomy
The effectiveness of virtual and augmented reality in health sciences and medical anatomy
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The effectiveness of virtual and augmented reality in health sciences and medical anatomy

Moro, Christian ; Štromberga, Zane ; Raikos, Athanasios ; Stirling, Allan

Anatomical sciences education, 2017-11, Vol.10 (6), p.549-559 [Periódico revisado por pares]

United States: Wiley-Blackwell

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Early Engagement in Course-Based Research Increases Graduation Rates and Completion of Science, Engineering, and Mathematics Degrees
Early Engagement in Course-Based Research Increases Graduation Rates and Completion of Science, Engineering, and Mathematics Degrees
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Early Engagement in Course-Based Research Increases Graduation Rates and Completion of Science, Engineering, and Mathematics Degrees

Rodenbusch, Stacia E ; Hernandez, Paul R ; Simmons, Sarah L ; Dolan, Erin L Knight, Jennifer

CBE life sciences education, 2016-06, Vol.15 (1), p.ar20 [Periódico revisado por pares]

United States: American Society for Cell Biology

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Fostering researcher identity in STEM distance education: impact of a student-led on-line case study
Fostering researcher identity in STEM distance education: impact of a student-led on-line case study
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Fostering researcher identity in STEM distance education: impact of a student-led on-line case study

Marvasi, Massimiliano ; Sebastian, Galindo ; Lorenzo, Silva-Lugo Jose

FEMS microbiology letters, 2019-03, Vol.366 (6), p.1 [Periódico revisado por pares]

England: Oxford University Press

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Anatomy education for the YouTube generation
Anatomy education for the YouTube generation
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Anatomy education for the YouTube generation

Barry, Denis S. ; Marzouk, Fadi ; Chulak-Oglu, Kyrylo ; Bennett, Deirdre ; Tierney, Paul ; O'Keeffe, Gerard W.

Anatomical sciences education, 2016-01, Vol.9 (1), p.90-96 [Periódico revisado por pares]

United States: Blackwell Publishing Ltd

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Universal screening increases the representation of low-income and minority students in gifted education
Universal screening increases the representation of low-income and minority students in gifted education
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Universal screening increases the representation of low-income and minority students in gifted education

Card, David ; Giuliano, Laura

Proceedings of the National Academy of Sciences - PNAS, 2016-11, Vol.113 (48), p.13678-13683 [Periódico revisado por pares]

United States: National Academy of Sciences

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A Longitudinal Study of How Quality Mentorship and Research Experience Integrate Underrepresented Minorities into STEM Careers
A Longitudinal Study of How Quality Mentorship and Research Experience Integrate Underrepresented Minorities into STEM Careers
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A Longitudinal Study of How Quality Mentorship and Research Experience Integrate Underrepresented Minorities into STEM Careers

Estrada, Mica ; Hernandez, Paul R ; Schultz, P. Wesley Herrera, Jose

CBE life sciences education, 2018-03, Vol.17 (1), p.ar9 [Periódico revisado por pares]

United States: American Society for Cell Biology

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Structure and belonging: Pathways to success for underrepresented minority and women PhD students in STEM fields
Structure and belonging: Pathways to success for underrepresented minority and women PhD students in STEM fields
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Structure and belonging: Pathways to success for underrepresented minority and women PhD students in STEM fields

Fisher, Aaron J ; Mendoza-Denton, Rodolfo ; Patt, Colette ; Young, Ira ; Eppig, Andrew ; Garrell, Robin L ; Rees, Douglas C ; Nelson, Tenea W ; Richards, Mark A Koniaris, Leonidas G.

PloS one, 2019-01, Vol.14 (1), p.e0209279-e0209279 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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Training healthcare providers to respond to intimate partner violence against women
Training healthcare providers to respond to intimate partner violence against women
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Training healthcare providers to respond to intimate partner violence against women

García-Moreno, Claudia ; Kalra, Naira ; Hooker, Leesa ; Reisenhofer, Sonia ; Di Tanna, Gian Luca ; García-Moreno, Claudia

Cochrane database of systematic reviews, 2021-05, Vol.2021 (5), p.CD012423-CD012423 [Periódico revisado por pares]

Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd

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10
Attitudes and concerns of undergraduate university health sciences students in Croatia regarding complete switch to e-learning during COVID-19 pandemic: a survey
Attitudes and concerns of undergraduate university health sciences students in Croatia regarding complete switch to e-learning during COVID-19 pandemic: a survey
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Attitudes and concerns of undergraduate university health sciences students in Croatia regarding complete switch to e-learning during COVID-19 pandemic: a survey

Puljak, Livia ; Čivljak, Marta ; Haramina, Ana ; Mališa, Snježana ; Čavić, Dalibor ; Klinec, Dinko ; Aranza, Diana ; Mesarić, Jasna ; Skitarelić, Nataša ; Zoranić, Sanja ; Majstorović, Dijana ; Neuberg, Marijana ; Mikšić, Štefica ; Ivanišević, Kata

BMC medical education, 2020-11, Vol.20 (1), p.416-416, Article 416 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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