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Destrezas léxicas en la escritura formal e informal de estudiantes de español como segunda lengua y como lengua de herencia: un estudio comparativo
Destrezas léxicas en la escritura formal e informal de estudiantes de español como segunda lengua y como lengua de herencia: un estudio comparativo
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Destrezas léxicas en la escritura formal e informal de estudiantes de español como segunda lengua y como lengua de herencia: un estudio comparativo

Alamillo, Rosalva

Íkala : revista de lenguaje y cultura, 2019, Vol.24 (3), p.503 [Periódico revisado por pares]

Medellín: Universidad de Antioquía

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La función poética del lenguaje en el discurso filosófico de M. Heidegger. Una interpretación del estilo heideggeriano desde V. Shklovski y R. Jakobson
La función poética del lenguaje en el discurso filosófico de M. Heidegger. Una interpretación del estilo heideggeriano desde V. Shklovski y R. Jakobson
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La función poética del lenguaje en el discurso filosófico de M. Heidegger. Una interpretación del estilo heideggeriano desde V. Shklovski y R. Jakobson

Bertorello, Adrián

Areté (Lima), 2010-07, Vol.22 (2), p.177-188 [Periódico revisado por pares]

Pontificia Universidad Catolica del Peru

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Análisis de errores pragmático-discursivos en un corpus oral de lengua española
Análisis de errores pragmático-discursivos en un corpus oral de lengua española
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Análisis de errores pragmático-discursivos en un corpus oral de lengua española

Campillos, Leonardo

Círculo de lingüística aplicada a la comunicación, 2014-06, Vol.58, p.22

Madrid: Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones

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Más allá del dualismo? Reflexiones sobre la noción de cuerpo en el culto a María Lionza (Venezuela)
Más allá del dualismo? Reflexiones sobre la noción de cuerpo en el culto a María Lionza (Venezuela)
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Más allá del dualismo? Reflexiones sobre la noción de cuerpo en el culto a María Lionza (Venezuela)

CANALS, Roger

Revista de dialectología y tradiciones populares, 2012-06, Vol.67 (1), p.241-266

Madrid: Consejo Superior de Investigaciones Científicas, Instituto de Filología

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The Use and Functions of Discourse Markers in EFL Classroom Interaction
The Use and Functions of Discourse Markers in EFL Classroom Interaction
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The Use and Functions of Discourse Markers in EFL Classroom Interaction

Chapeton Castro, Claudia Marcela

PROFILE issues in teachers' professional development, 2009-01, Vol.11 (1), p.57-77 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Universidad Nacional de Colombia

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Hacia una caracterización del discurso crítico-bibliográfico del siglo XVIII americano
Hacia una caracterización del discurso crítico-bibliográfico del siglo XVIII americano
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Hacia una caracterización del discurso crítico-bibliográfico del siglo XVIII americano

Coltters Illescas, Cathereen

Literatura mexicana, 2016-09, Vol.27 (1), p.9-36 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional Autónoma de México, Instituto de Investigaciones Filológicas

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La construcción de la identidad de Vox en el discurso de Santiago Abascal
La construcción de la identidad de Vox en el discurso de Santiago Abascal
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La construcción de la identidad de Vox en el discurso de Santiago Abascal

Connett, Ricardo

Verba Hispanica, 2022-12, Vol.30 (1), p.53-71 [Periódico revisado por pares]

Ljubljana: University of Ljubljana, Faculty of Arts

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8
LA PRÁCTICA EN LAS POLÍTICAS CURRICULARES IBEROAMERICANAS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE
LA PRÁCTICA EN LAS POLÍTICAS CURRICULARES IBEROAMERICANAS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE
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LA PRÁCTICA EN LAS POLÍTICAS CURRICULARES IBEROAMERICANAS PARA LA FORMACIÓN DOCENTE

Dias, Rosanne Evangelista

Revista mexicana de investigación educativa, 2015-04, Vol.20 (65), p.443-459 [Periódico revisado por pares]

Mexico City: Consejo Mexicanao de Investigacion Educativa

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9
El baile de las que sobran. Interrogando la violencia homofóbica en un liceo público chileno
El baile de las que sobran. Interrogando la violencia homofóbica en un liceo público chileno
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El baile de las que sobran. Interrogando la violencia homofóbica en un liceo público chileno

Echagüe, Clive ; Barrientos, Jaime

Forum, qualitative social research, 2018-01, Vol.19 (1) [Periódico revisado por pares]

Berlin: Freie Universität Berlin

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10
Volvera empezar: la argumentación interaccional en contextos terapéuticos
Volvera empezar: la argumentación interaccional en contextos terapéuticos
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Volvera empezar: la argumentación interaccional en contextos terapéuticos

Eugenia Carrizo, Alicia

Pragmática sociocultural, 2017-07, Vol.5 (1), p.87-111 [Periódico revisado por pares]

Berlin: De Gruyter

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