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1
Rupturas paradigmáticas e novas interfaces entre educação e saúde
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Artigo
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Rupturas paradigmáticas e novas interfaces entre educação e saúde

Aciole, Giovanni Gurgel

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2016-12, Vol.46 (162), p.1172-1191 [Periódico revisado por pares]

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2
POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO
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Artigo
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POLÍTICAS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES E DOCÊNCIA NO ENSINO MÉDIO BRASILEIRO

Adriana e Silva Sousa ; Dante Henrique Moura

Cadernos de Pesquisa, 2016-12, Vol.23 (especial), p.119-138

Universidade Federal do Maranhão

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3
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Avaliações da aprendizagem externas em larga escala e gestores escolares características, controvérsias e alternativas

Ocimar Munhoz Alavarse Raíssa de Oliveira Chappaz; Pâmela Félix Freitas

Cadernos de Pesquisa São Luis v. 28, n. 1, p. 250-275, jan./mar, 2021

São Luís, MA 2021

Acesso online

4
Expressão escrita de concluintes de curso universitário para formar professores Written production of students attending the last year of a university course to educate teachers
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Expressão escrita de concluintes de curso universitário para formar professores Written production of students attending the last year of a university course to educate teachers

Alda Junqueira Marin ; Luciana Maria Giovanni

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2007-04, Vol.37 (130), p.15-41 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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5
Formação de leitores de literatura na escola brasileira: caminhadas e labirintos Literature readers formation in the brazilian school: trajectories and labyrinths
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Formação de leitores de literatura na escola brasileira: caminhadas e labirintos Literature readers formation in the brazilian school: trajectories and labyrinths

Alice Vieira

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2008-08, Vol.38 (134), p.441-458 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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6
Programa de mentoria online para professores iniciantes: fases de um processo On-line mentoring program for novice teachers: phases of a process
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Artigo
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Programa de mentoria online para professores iniciantes: fases de um processo On-line mentoring program for novice teachers: phases of a process

Aline M. de M. R. Reali ; Regina M. S. P. Tancredi ; Maria da Graça N. Mizukami

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2010-08, Vol.40 (140), p.479-506 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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7
THE SHARED TRAINING SPACE: PERSPECTIVES FOR TEACHER TRAINING
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Artigo
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THE SHARED TRAINING SPACE: PERSPECTIVES FOR TEACHER TRAINING

Almeida, Cristiane de ; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2023, Vol.53 [Periódico revisado por pares]

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8
O ESPAÇO FORMATIVO COMPARTILHADO: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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Artigo
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O ESPAÇO FORMATIVO COMPARTILHADO: PERSPECTIVAS PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES

Almeida, Cristiane de ; Lopes, Anemari Roesler Luersen Vieira

Cadernos de Pesquisa, 2023, Vol.53 (1) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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9
O espaço formativo compartilhado: Perspectivas para a formação de professores
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Artigo
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O espaço formativo compartilhado: Perspectivas para a formação de professores

Almeida, Cristiane De ; Roesler Luersen Vieira Lopes, Anemari

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2023, Vol.53 (1) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

10
Prática de ensino e estágio supervisionado na formação de professores
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Artigo
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Prática de ensino e estágio supervisionado na formação de professores

Almeida, Jane Soares de

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 1995 (93), p.22-31 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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