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Desafios de implementação e reforma no Ensino Médio: O caso do Ceará
Desafios de implementação e reforma no Ensino Médio: O caso do Ceará
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Desafios de implementação e reforma no Ensino Médio: O caso do Ceará

Andrade, Francisca Rejane Bezerra ; Vieira, Sofia Lerche ; Vidal, Eloisa Maia

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021, Vol.16 (4)

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O ProEMI e o ensino médio em tempo integral no Brasil
O ProEMI e o ensino médio em tempo integral no Brasil
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O ProEMI e o ensino médio em tempo integral no Brasil

Araujo da Silva, Andréa Giordanna

Roteiro (Joaçaba), 2018, Vol.43 (2), p.727-754 [Periódico revisado por pares]

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CO-CONSTRUIR RELATOS CON JÓVENES ESTUDIANTES. EFECTOS SUBJETIVOS DEL ENFOQUE BIOGRÁFICO DE INVESTIGACIÓN
CO-CONSTRUIR RELATOS CON JÓVENES ESTUDIANTES. EFECTOS SUBJETIVOS DEL ENFOQUE BIOGRÁFICO DE INVESTIGACIÓN
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CO-CONSTRUIR RELATOS CON JÓVENES ESTUDIANTES. EFECTOS SUBJETIVOS DEL ENFOQUE BIOGRÁFICO DE INVESTIGACIÓN

Arias, Lucía Angélica ; D'Aloisio, Florencia

Ultima década, 2023-11, Vol.31 (61), p.147-176

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Extensão como ferramenta de aproximação da universidade com o ensino médio
Extensão como ferramenta de aproximação da universidade com o ensino médio
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Extensão como ferramenta de aproximação da universidade com o ensino médio

Arruda Barbosa, Loeste de ; Cristina Sales, Márcia ; Luna de Souza, Iara Leão ; Gondim Sales, Alberone Ferreira ; Nascimento da Silva, Gabiane Crisóstomo ; de Lima Júnior, Mário Maciel

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2013, Vol.43 (148), p.316-327 [Periódico revisado por pares]

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Extensão como ferramenta de aproximação da universidade com o ensino médio
Extensão como ferramenta de aproximação da universidade com o ensino médio
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Extensão como ferramenta de aproximação da universidade com o ensino médio

Arruda Barbosa, Loeste de ; Cristina Sales, Márcia ; Luna de Souza, Iara Leão ; Gondim Sales, Alberone Ferreira ; Nascimento da Silva, Gabiane Crisóstomo ; de Lima Júnior, Mário Maciel

Cadernos de pesquisa (Fundação Carlos Chagas), 2019, Vol.49 (174), p.316-327 [Periódico revisado por pares]

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Learning Material design for teaching Genetics while implementing Flipped Classroom
Learning Material design for teaching Genetics while implementing Flipped Classroom
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Learning Material design for teaching Genetics while implementing Flipped Classroom

Bissoli, Anna Carolinne Ferreira ; Santos, Gustavo Antunes dos ; Conde, Sandro José

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-05, Vol.13 (esp1), p.468-478 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Jóvenes y futuro. Proyectos educativo-laborales, horizontes y temporalidades en jóvenes de la ciudad de La Plata, Argentina
Jóvenes y futuro. Proyectos educativo-laborales, horizontes y temporalidades en jóvenes de la ciudad de La Plata, Argentina
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Jóvenes y futuro. Proyectos educativo-laborales, horizontes y temporalidades en jóvenes de la ciudad de La Plata, Argentina

Bostal, María Cecilia

Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2022-09, Vol.26 (3), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

UNLPam

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A dúvida no ensino de ética no ensino médio
A dúvida no ensino de ética no ensino médio
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A dúvida no ensino de ética no ensino médio

Carminati, Celso João ; Pacheco, Leandro Kingeski

Revista Exitus (Online), 2021 (11) [Periódico revisado por pares]

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O uso do laboratório escolar de informática (LEI) e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no cotidiano escolar: o caso do 1º Ano da Escola de Ensino Médio Monsenhor Aguiar em Tianguá-CE
O uso do laboratório escolar de informática (LEI) e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no cotidiano escolar: o caso do 1º Ano da Escola de Ensino Médio Monsenhor Aguiar em Tianguá-CE
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O uso do laboratório escolar de informática (LEI) e das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) no cotidiano escolar: o caso do 1º Ano da Escola de Ensino Médio Monsenhor Aguiar em Tianguá-CE

Carvalho, Marcelle Helena Silva de ; Carvalho, Antonio Daniel Alves

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2014, Vol.14 (3), p.629-641 [Periódico revisado por pares]

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Política educacional para o Ensino Médio: O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense
Política educacional para o Ensino Médio: O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense
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Política educacional para o Ensino Médio: O Projeto “Escola Plena” no contexto Mato-Grossense

Casagrande, Ana Lara ; Mota, Érico Ricard Lima Cavalcante ; Alonso, Kátia Morosov

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2022, Vol.17 (3) [Periódico revisado por pares]

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