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Modern American Poetry: Anthologies, Classrooms, and Canons
Modern American Poetry: Anthologies, Classrooms, and Canons
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Modern American Poetry: Anthologies, Classrooms, and Canons

Abbott, Craig S.

College literature, 1990-06, Vol.17 (2/3), p.209-221 [Periódico revisado por pares]

West Chester, Pa: West Chester University

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Teaching Transgender Literature at a Business College
Teaching Transgender Literature at a Business College
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Teaching Transgender Literature at a Business College

Abbott, Traci B.

Race, gender & class (Towson, Md.), 2009-01, Vol.16 (1/2), p.152-169 [Periódico revisado por pares]

New Orleans: Race, Gender & Class

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An Experiment in Nationalist Education: Satyavadi School in Orissa (1909-26)
An Experiment in Nationalist Education: Satyavadi School in Orissa (1909-26)
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An Experiment in Nationalist Education: Satyavadi School in Orissa (1909-26)

ACHARYA, PRITISH ; KRISHAN, SHRI

Economic and political weekly, 2010-12, Vol.45 (51), p.71-78

Mumbai: Sameeksha Trust

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Talking about Literature in University Book Club and Seminar Settings
Talking about Literature in University Book Club and Seminar Settings
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Talking about Literature in University Book Club and Seminar Settings

Addington, Ann H.

Research in the teaching of English, 2001-11, Vol.36 (2), p.212-248 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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Activism in Academia: A Social Action Writing Program
Activism in Academia: A Social Action Writing Program
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Activism in Academia: A Social Action Writing Program

Adler, Frances Payne

Social justice (San Francisco, Calif.), 2002-01, Vol.29 (4 (90)), p.136-149 [Periódico revisado por pares]

San Francisco: Social Justice

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Intratexturealities: The Poetics of the Freedom Schools
Intratexturealities: The Poetics of the Freedom Schools
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Intratexturealities: The Poetics of the Freedom Schools

Agosto, Vonzell

The Journal of Negro education, 2008-04, Vol.77 (2), p.168-179 [Periódico revisado por pares]

USA: Howard University School of Education

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All Philosophers Go to Hell: Dante and the Problem of Infernal Punishment
All Philosophers Go to Hell: Dante and the Problem of Infernal Punishment
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All Philosophers Go to Hell: Dante and the Problem of Infernal Punishment

Aikin, Scott ; Aleksander, Jason

Sophia, 2014-04, Vol.53 (1), p.19-31 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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Forming a Parent Reading-Writing Class: Connecting Cultures, One Pen at a Time
Forming a Parent Reading-Writing Class: Connecting Cultures, One Pen at a Time
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Forming a Parent Reading-Writing Class: Connecting Cultures, One Pen at a Time

Akroyd, Susan

The Reading teacher, 1995-04, Vol.48 (7), p.580-584 [Periódico revisado por pares]

Newark: International Reading Association

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Rere ke/Moving differently : indigenizing methodologies for comparative indigenous literary studies
Rere ke/Moving differently : indigenizing methodologies for comparative indigenous literary studies
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Rere ke/Moving differently : indigenizing methodologies for comparative indigenous literary studies

Allen, Chadwick

Journal of New Zealand literature, 2007, Vol.24 (2), p.44-72 [Periódico revisado por pares]

Wellington: University of Waikato

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Taking Poetic License with Shakespeare: Companion Poems for Four Plays
Taking Poetic License with Shakespeare: Companion Poems for Four Plays
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Taking Poetic License with Shakespeare: Companion Poems for Four Plays

Alsup, Andrea Vargish

English journal, 1993-09, Vol.82 (5), p.66-68 [Periódico revisado por pares]

Urbana, Ill., etc: National Council of Teachers of English

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Deste Autor:

  1. Universidade Estadual De Campinas
  2. Machado, D
  3. Marins, P
  4. Takahashi De Oliveira, S
  5. Silva, A

Neste Assunto:

  1. Education
  2. Poetry
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  4. Poetry
  5. Literary Criticism

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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