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Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil
Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil
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Considerações sobre o processo de apropriação da linguagem escrita na educação infantil

Abel Gustavo Garay González ; Maria Aparecida Mello

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2016-12, Vol.11 (esp 4), p.2306-2324 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O curso de pedagogia em instituições de ensino superior de Teresina – Piauí, Brasil: incluindo ou excluindo os homens?
O curso de pedagogia em instituições de ensino superior de Teresina – Piauí, Brasil: incluindo ou excluindo os homens?
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O curso de pedagogia em instituições de ensino superior de Teresina – Piauí, Brasil: incluindo ou excluindo os homens?

ABREU, Jânio Jorge Vieira de

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-09, Vol.13 (esp2), p.1518-1534 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Concepções de ciências da educação em alguns autores colombianos
Concepções de ciências da educação em alguns autores colombianos
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Concepções de ciências da educação em alguns autores colombianos

Adolfo Ramos Lamar ; Tiedt, Jacson Raul

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2014-01, Vol.9 (1), p.130-145 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura
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Ainda a semiformação: contribuições de Adorno e Horkheimer em tempos de cibercultura

Adriana Regina de Jesus Santos ; Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira ; Diene Eire de Mello

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1993 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Aun la semi-formación: contribuciones de Adorno y Horkheimer en tiempos de cibercultura
Aun la semi-formación: contribuciones de Adorno y Horkheimer en tiempos de cibercultura
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Aun la semi-formación: contribuciones de Adorno y Horkheimer en tiempos de cibercultura

Adriana Regina de Jesus Santos ; Daniella Caroline Rodrigues Ribeiro Ferreira ; Diene Eire de Mello

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1993 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Educación y formación crítica en la actualidad
Educación y formación crítica en la actualidad
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Educación y formación crítica en la actualidad

Agostini, Nilo ; Luzia Batista de Oliveira Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1977 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Educação e formação crítica na atualidade
Educação e formação crítica na atualidade
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Educação e formação crítica na atualidade

Agostini, Nilo ; Luzia Batista de Oliveira Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1977 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Education and critical formation in the present
Education and critical formation in the present
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Education and critical formation in the present

Agostini, Nilo ; Luzia Batista de Oliveira Silva

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-12, Vol.14 (esp 4), p.1977 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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El uso de herramientas de gestión de datos on-line en dispositivos móvil: una perspectiva interactiva en la gestión de la evaluación del aprendizaje escolar
El uso de herramientas de gestión de datos on-line en dispositivos móvil: una perspectiva interactiva en la gestión de la evaluación del aprendizaje escolar
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El uso de herramientas de gestión de datos on-line en dispositivos móvil: una perspectiva interactiva en la gestión de la evaluación del aprendizaje escolar

Alan César Belo Angeluci ; Okayama, Claudia Valeria

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-04, Vol.14 (2), p.388 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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O uso das tecnologias digitais na educação do século XXI
O uso das tecnologias digitais na educação do século XXI
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O uso das tecnologias digitais na educação do século XXI

Albino, João Pedro ; Bittencourt, Priscilla Aparecida Santana

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-01, Vol.12 (1), p.205-214 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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