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1
O conhecimento físico no nível fundamental dos programas de formação continuada à implementação de novas práticas no ensino de ciências
O conhecimento físico no nível fundamental dos programas de formação continuada à implementação de novas práticas no ensino de ciências
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O conhecimento físico no nível fundamental dos programas de formação continuada à implementação de novas práticas no ensino de ciências

Maria Lúcia Vital dos Santos Abib Anna Maria Pessoa de Carvalho; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (10. 2000 Rio de Janeiro)

Programação e resumos: painéis e pôsteres Rio de Janeiro : ENDIPE, 2000

Rio de Janeiro ENDIPE 2000

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2
Formação continuada de professores uma análise de reflexões segundo a lógica hipotética-dedutiva
Formação continuada de professores uma análise de reflexões segundo a lógica hipotética-dedutiva
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Formação continuada de professores uma análise de reflexões segundo a lógica hipotética-dedutiva

Thais Cortellini Abrahão Anna Maria Pessoa de Carvalho; Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências (5. 2005 Bauru, SP)

Caderno de Resumos. Bauru, SP: ABRAPEC, 2005. 519 p.

Bauru, SP ABRAPEC 2005

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3
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores

Thais Cortellini Abrahão Anna Maria Pessoa de Carvalho; Semana da Educação (1. 2003 São Paulo)

Ensino, pesquisa e extensão: aportes para a crítica da educação atual: anais São Paulo : FEUSP, 2003

São Paulo FEUSP 2003

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4
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino análise da reflexão de professores

Thais Cortellini Abrahão Anna Maria Pessoa de Carvalho; Simpósio Nacional de Ensino de Física (15. 2003 Curitiba)

Ensino de física: presente e futuro: atas Curitiba : UFPR, 2003

Curitiba UFPR 2003

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5
A história de Eli Um professor de física no começo de carreira
A história de Eli Um professor de física no começo de carreira
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A história de Eli Um professor de física no começo de carreira

Nelson Rui Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

Revista Brasileira de Ensino de Física São Paulo v. 26, n. 2, p. 165-178, jun. 2004

São Paulo 2004

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6
A história de Eli Um professor de física no começo de carreira
A história de Eli Um professor de física no começo de carreira
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A história de Eli Um professor de física no começo de carreira

Nelson Rui Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

Revista Brasileira de Ensino de Física São Paulo v. 26, n. 2, p. 165-178, jun. 2004

São Paulo 2004

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7
Tornando-se professor de física conflitos e preocupações na formação inicial
Tornando-se professor de física conflitos e preocupações na formação inicial
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Tornando-se professor de física conflitos e preocupações na formação inicial

Nelson Rui Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho; Encontro de Pesquisa em Ensino de Física (8. 2002 Águas de Lindóia, SP)

Atas São Paulo : Sociedade Brasileira de Física, 2002

São Paulo Sociedade Brasileira de Física 2002

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8
Tornando-se professor de ciências crenças e conflitos
Tornando-se professor de ciências crenças e conflitos
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Tornando-se professor de ciências crenças e conflitos

Nelson Rui Ribas Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

Ciência e Educação Bauru v. 9, n. 1, p. 1-15, 2003

Bauru 2003

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9
Tornando-se professor de ciências crenças e conflitos
Tornando-se professor de ciências crenças e conflitos
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Tornando-se professor de ciências crenças e conflitos

Nelson Rui Ribas Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

Ciência e Educação Bauru v. 9, n. 1, p. 1-15, 2003

Bauru 2003

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10
Tornando-se professor de física conflitos e preocupações na formação inicial
Tornando-se professor de física conflitos e preocupações na formação inicial
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Tornando-se professor de física conflitos e preocupações na formação inicial

Nélson Rui Ribas Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

2001

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.12 B422t )(Acessar)

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