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25 años de investigación en nutrición y alimentación en el espacio iberoamericano del conocimiento
25 años de investigación en nutrición y alimentación en el espacio iberoamericano del conocimiento
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25 años de investigación en nutrición y alimentación en el espacio iberoamericano del conocimiento

Wanden-Berghe, C. ; Martín-Rodero, H.

Nutrición hospitalaria : organo oficial de la Sociedad Española de Nutrición Parenteral y Enteral, 2012-11, Vol.27 (suppl 2), p.26-33

Grupo Arán

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Citações Citado por
2
3D Virtual Simulation approach in Brazilian Vocational Education for Computers Network Adapted to Student Knowledge
3D Virtual Simulation approach in Brazilian Vocational Education for Computers Network Adapted to Student Knowledge
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3D Virtual Simulation approach in Brazilian Vocational Education for Computers Network Adapted to Student Knowledge

Filgueiras Damasceno, Eduardo ; Augusto Nardi, Paulo ; Anastacio Silva, Adriane Karla ; Dias Junior, Jose Barbosa ; Cardoso, Alexandre

Revista IEEE América Latina, 2017-10, Vol.15 (10), p.1917-1925

Los Alamitos: IEEE

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3
A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método: uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente
A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método: uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método: uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente

Ferraz, Daniela Augusta

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2023-02-23

Acesso online

4
A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente
A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A abordagem CLIL e a Pedagogia do Pós-método uma revisão sistemática sobre trabalho, conhecimentos e formação docente

Daniela Augusta Ferraz Livia de Araujo Donnini Rodrigues

2023

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5
A abordagem sociocultural e a formação docente: construindo conhecimento relevante e contextual
A abordagem sociocultural e a formação docente: construindo conhecimento relevante e contextual
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A abordagem sociocultural e a formação docente: construindo conhecimento relevante e contextual

Bastos, Pedro Augusto de Lima ; Sousa, Laryssa Paulino de Queiroz

Revista brasileira de lingüística aplicada, 2021-03, Vol.21 (1), p.133

Belo Horizonte: Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras, Programa de Pos-Graduacao em Estudos Literarios

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6
A alimentação saudável na visão dos adolescentes: conhecimentos, percepções e escolhas alimentares
A alimentação saudável na visão dos adolescentes: conhecimentos, percepções e escolhas alimentares
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A alimentação saudável na visão dos adolescentes: conhecimentos, percepções e escolhas alimentares

Leme, Ana Carolina Barco

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Saúde Pública 2010-08-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
A antinomia da teoria do conhecimento de Schopenhauer
A antinomia da teoria do conhecimento de Schopenhauer
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A antinomia da teoria do conhecimento de Schopenhauer

Santos, Katia Cilene Da Silva

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-07-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
A argumentação como ferramenta de análise de práticas dialógicas e monológicas materializadas no discurso de professores de Língua Inglesa; Argumentation as a tool for analyzing dialogic and monologic practices manifested in the discourse of English teachers
A argumentação como ferramenta de análise de práticas dialógicas e monológicas materializadas no discurso de professores de Língua Inglesa; Argumentation as a tool for analyzing dialogic and monologic practices manifested in the discourse of English teachers
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A argumentação como ferramenta de análise de práticas dialógicas e monológicas materializadas no discurso de professores de Língua Inglesa; Argumentation as a tool for analyzing dialogic and monologic practices manifested in the discourse of English teachers

Hartemink, Patricia Streppel; Ticks, Luciane Kirchhof

Linha D'Água; v. 36 n. 3 (2023): Ensino de Argumentação; 69-90

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2023-12-28

Acesso online

9
A Avaliação Ambiental Estratégica e o conceito de mediação de conhecimentos: o caso da prática dos planos locais de uso do solo e as considerações de medidas de enfrentamento às mudanças climáticas em Berlim, Alemanha
A Avaliação Ambiental Estratégica e o conceito de mediação de conhecimentos: o caso da prática dos planos locais de uso do solo e as considerações de medidas de enfrentamento às mudanças climáticas em Berlim, Alemanha
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A Avaliação Ambiental Estratégica e o conceito de mediação de conhecimentos: o caso da prática dos planos locais de uso do solo e as considerações de medidas de enfrentamento às mudanças climáticas em Berlim, Alemanha

Rodrigues, Tiago

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Engenharia de São Carlos 2021-10-01

Acesso online

10
A bananeira que sangra: desobediência epistêmica, pedagogias e poéticas insurgentes nas aparições do Nego Fugido
A bananeira que sangra: desobediência epistêmica, pedagogias e poéticas insurgentes nas aparições do Nego Fugido
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A bananeira que sangra: desobediência epistêmica, pedagogias e poéticas insurgentes nas aparições do Nego Fugido

Pinto, Monilson Dos Santos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Comunicações e Artes 2021-12-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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  1. Silva, M
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