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Consciência fonêmica, nomeação automática rápida e velocidade de leitura em escolares do ensino fundamental
Consciência fonêmica, nomeação automática rápida e velocidade de leitura em escolares do ensino fundamental
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Consciência fonêmica, nomeação automática rápida e velocidade de leitura em escolares do ensino fundamental

Soares, Aparecido José Couto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2013-09-27

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2
Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue
Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue
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Desenvolvimento do processamento fonológico em crianças inseridas no ensino bilíngue

Faiad, Lia Netto Vaz

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Odontologia de Bauru 2021-06-10

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3
Uma ferramenta baseada em teoria Fuzzy para o acompanhamento de alunos aplicado ao modelo de educação presencial mediado por tecnologia.
Uma ferramenta baseada em teoria Fuzzy para o acompanhamento de alunos aplicado ao modelo de educação presencial mediado por tecnologia.
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Uma ferramenta baseada em teoria Fuzzy para o acompanhamento de alunos aplicado ao modelo de educação presencial mediado por tecnologia.

Malvezzi, William Roberto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola Politécnica 2010-08-02

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4
Aspectos afetivos na aprendizagem da estatística: atitudes e suas formas de avaliação.
Aspectos afetivos na aprendizagem da estatística: atitudes e suas formas de avaliação.
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Aspectos afetivos na aprendizagem da estatística: atitudes e suas formas de avaliação.

Pereda, Ana Sofia Aparicio

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2006-08-16

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5
Avaliação e aprendizagem: estudo sobre negócios sociais do Estado de São Paulo
Avaliação e aprendizagem: estudo sobre negócios sociais do Estado de São Paulo
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Avaliação e aprendizagem: estudo sobre negócios sociais do Estado de São Paulo

Siqueira, Ana Carolina Ferreira De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2017-10-10

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6
Percepção dos enfermeiros sobre o processo de avaliação da aprendizagem nos treinamentos desenvolvidos num hospital da cidade de São Paulo.
Percepção dos enfermeiros sobre o processo de avaliação da aprendizagem nos treinamentos desenvolvidos num hospital da cidade de São Paulo.
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Percepção dos enfermeiros sobre o processo de avaliação da aprendizagem nos treinamentos desenvolvidos num hospital da cidade de São Paulo.

Castro, Liliana Cristina De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2006-07-31

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7
PTC3566- Tópicos de Controle Avançado - 13/05/2020: Vídeo 11
PTC3566- Tópicos de Controle Avançado - 13/05/2020: Vídeo 11
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PTC3566- Tópicos de Controle Avançado - 13/05/2020: Vídeo 11

José Roberto Castilho Piqueira

Disciplina PTC3566-1

e-Aulas USP - https://eaulas.usp.br/ 2020-05-13

Acceso en línea

8
A avaliação da aprendizagem no contexto da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola pública
A avaliação da aprendizagem no contexto da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola pública
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A avaliação da aprendizagem no contexto da inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais na escola pública

Castro, Adriano Monteiro De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-04-19

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9
Avaliação da eficácia de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da mensuração da Pressão Venosa Central
Avaliação da eficácia de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da mensuração da Pressão Venosa Central
Material Type:
Tesis de Doctorado 		Añadir a Mi Portal

Avaliação da eficácia de um aplicativo multimídia em plataforma móvel para o ensino da mensuração da Pressão Venosa Central

Galvão, Elizabeth Correia Ferreira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2016-04-25

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10
Caracterização das habilidades de escrita de escolares sem dificuldades de linguagem e aprendizagem
Caracterização das habilidades de escrita de escolares sem dificuldades de linguagem e aprendizagem
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Tesis de Maestria 		Añadir a Mi Portal

Caracterização das habilidades de escrita de escolares sem dificuldades de linguagem e aprendizagem

Santos, Maria Aparecida Gonçalves Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Odontologia de Bauru 2013-06-25

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