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Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'
Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'
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Kulturen der Lehrerbildung in der Sekundarstufe in Italien und Deutschland. Nationale Formate und 'cross culture'

Windheuser, Jeannette ; Ferrari, Monica ; Casale, Rita ; Morandi, Matteo ; Windheuser, Jeannette ; Morandi, Matteo ; Casale, Rita ; Ferrari, Monica

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021

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Abstract 17 ISCHE, Berlin, september 13-17, 1995
Abstract 17 ISCHE, Berlin, september 13-17, 1995
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Abstract 17 ISCHE, Berlin, september 13-17, 1995

International Standing Conference for the History of Education (17. 1995 Berlin)

Berlin, Germany Universität Berlin 1995

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37(09) I61h 1995 )(Acessar)

3
Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung: Wegbegleiterinnenschrift für Edith Glaser
Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung: Wegbegleiterinnenschrift für Edith Glaser
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Über die Notwendigkeit der Historischen Bildungsforschung: Wegbegleiterinnenschrift für Edith Glaser

Wedde, Sarah ; Kather, Alexander ; Thole, Friederike ; Kather, Alexander ; Wedde, Sarah ; Thole, Friederike

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2021

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4
History Education and (Post-)Colonialism
History Education and (Post-)Colonialism
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History Education and (Post-)Colonialism

Susanne Popp Katja Gorbahn; Susanne Grindel

Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften

Acesso online

5
Studenten und Gelehrte studien zur sozial- und kulturgeschichte deutscher universitaten im Mittelalter = Students and scholars : a social and cultural history of German medieval universities
Studenten und Gelehrte studien zur sozial- und kulturgeschichte deutscher universitaten im Mittelalter = Students and scholars : a social and cultural history of German medieval universities
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Studenten und Gelehrte studien zur sozial- und kulturgeschichte deutscher universitaten im Mittelalter = Students and scholars : a social and cultural history of German medieval universities

Rainer Christoph Schwinges

Leiden Boston Brill 2008

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (370.902 E24 v.32 )(Acessar)

6
Teaching in the History of Education: a transdisciplinary perspective
Teaching in the History of Education: a transdisciplinary perspective
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Teaching in the History of Education: a transdisciplinary perspective

Dudeque Pianovski Vieira, Alboni Marisa

International journal of action research, 2017-03, Vol.13 (1), p.39-50 [Periódico revisado por pares]

Leverkusen: Verlag Barbara Budrich

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Die Korrespondenz des Ministers für Cultus und Unterricht Leo Thun-Hohenstein (1849–1860). Auswahledition: Zu den Reformen von Unterricht und Bildung in der Habsburgermonarchie
Die Korrespondenz des Ministers für Cultus und Unterricht Leo Thun-Hohenstein (1849–1860). Auswahledition: Zu den Reformen von Unterricht und Bildung in der Habsburgermonarchie
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Die Korrespondenz des Ministers für Cultus und Unterricht Leo Thun-Hohenstein (1849–1860). Auswahledition: Zu den Reformen von Unterricht und Bildung in der Habsburgermonarchie

Aichner, Christof ; Brigitte Mazohl ; Kraler, Tanja

2022

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Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven
Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven
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Digital Turn und Historische Bildungsforschung. Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven

Oberdorf, Andreas

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022

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Entziffern und Strafen: Schulische Disziplin zwischen Macht und Marginalisierung
Entziffern und Strafen: Schulische Disziplin zwischen Macht und Marginalisierung
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Entziffern und Strafen: Schulische Disziplin zwischen Macht und Marginalisierung

Thorsten Hertel

transcript Verlag 2021

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Digital Turn und Historische Bildungsforschung: Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven
Digital Turn und Historische Bildungsforschung: Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven
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Digital Turn und Historische Bildungsforschung: Bestandsaufnahme und Forschungsperspektiven

Oberdorf, Andreas

Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt 2022

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Deste Autor:

  1. Editorial, C
  2. Corpo Editorial
  3. Oliveira, F
  4. Dallari, S
  5. Macedo, S

Neste Assunto:

  1. Social Sciences
  2. Psychology
  3. Education
  4. Science & Technology
  5. Psychology, Multidisciplinary

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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