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1
Rede de cuidado a crianças e adolescentes em sofrimento psíquico: ações de promoção à saúde; Care network for children and adolescents in psychic suffering: health promotion actions.
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Rede de cuidado a crianças e adolescentes em sofrimento psíquico: ações de promoção à saúde; Care network for children and adolescents in psychic suffering: health promotion actions.

Barata, Mayara Francelle Oliveira; Nóbrega, Keise Bastos Gomes Da; Jesus, Kátia Cilene Silva De; Lima, Maria Luiza Lopes Timóteo De; Facundes, Vera Lucia Dutra

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 225-233

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2015-09-04

Acesso online

2
Teaching activity, research and extension evaluation in surveillance of child development: the perspective of occupational therapy undergraduate students; Avaliação de atividade de ensino, pesquisa e extensão em vigilância do desenvolvimento infantil: a perspectiva de graduandos em terapia ocupacional
Teaching activity, research and extension evaluation in surveillance of child development: the perspective of occupational therapy undergraduate students; Avaliação de atividade de ensino, pesquisa e extensão em vigilância do desenvolvimento infantil: a perspectiva de graduandos em terapia ocupacional
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Teaching activity, research and extension evaluation in surveillance of child development: the perspective of occupational therapy undergraduate students; Avaliação de atividade de ensino, pesquisa e extensão em vigilância do desenvolvimento infantil: a perspectiva de graduandos em terapia ocupacional

Barba, Patricia Carla De Souza Della; Gonçalves, Aline; Aniceto, Barbara; Rizzo, Iara Cristina; Crippa, Joyce Nunes; Lourenço, Mariane Cristina; Santos, Nathalia Abreu Dos; Nishiama, Thais Tieme; Joia, Andressa Fernanda; Pinheiro, Raquel Cristina; Marini, Bruna Pereira Ricci; Martinez, Claudia Maria Simões; Joaquim, Regina Helena Vitale Torkomian

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 274-280

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2015-09-04

Acesso online

3
Sensory profile and its relation with psychic risk, prematurity and motor and language development by infants of 12 months; Perfil sensorial e sua relação com risco psíquico, prematuridade e desenvolvimento motor e de linguagem por bebês de 12 meses
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Sensory profile and its relation with psychic risk, prematurity and motor and language development by infants of 12 months; Perfil sensorial e sua relação com risco psíquico, prematuridade e desenvolvimento motor e de linguagem por bebês de 12 meses

Beltrame, Vitória Hoerbe; Moraes, Anaelena Bragança De; Souza, Ana Paula Ramos De

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 29 Núm. 1 (2018); 8-18

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2018-09-20

Acesso online

4
Tradução e adequação cultural do Children’s Hand- -Use Experience Questionnaire (CHEQ) para crianças e adolescentes brasileiros.; Translation and cultural adaptation of the Children’s Hand-Use Experience Questionnaire (CHEQ) for Brazilian children and adolescents.
Tradução e adequação cultural do Children’s Hand- -Use Experience Questionnaire (CHEQ) para crianças e adolescentes brasileiros.; Translation and cultural adaptation of the Children’s Hand-Use Experience Questionnaire (CHEQ) for Brazilian children and adolescents.
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Tradução e adequação cultural do Children’s Hand- -Use Experience Questionnaire (CHEQ) para crianças e adolescentes brasileiros.; Translation and cultural adaptation of the Children’s Hand-Use Experience Questionnaire (CHEQ) for Brazilian children and adolescents.

Brandão, Marina De Brito; Freitas, Raphael Elias Rezende Mendonça; Oliveira, Rachel Helena Silva De; Figueiredo, Priscilla Rezende Pereira; Mancini, Marisa Cotta

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 27 Núm. 3 (2016); 236-245

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2016-12-30

Acesso online

5
Daily life and educational parenting practices: the perception of families of children undergoing psychological stress.; Cotidiano e práticas educativas parentais: a percepção das famílias de crianças em sofrimento psíquico
Daily life and educational parenting practices: the perception of families of children undergoing psychological stress.; Cotidiano e práticas educativas parentais: a percepção das famílias de crianças em sofrimento psíquico
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Daily life and educational parenting practices: the perception of families of children undergoing psychological stress.; Cotidiano e práticas educativas parentais: a percepção das famílias de crianças em sofrimento psíquico

Cid, Maria Fernanda Barboza; Santos, Gabriella Da Cruz; Squassoni, Carolina Elisabeth

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 28 Núm. 2 (2017); 190-197

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2017-10-25

Acesso online

6
Family poverty, neuropsychomotor development and children’s play in the insular and continental regions of Belém; Pobreza familiar, desenvolvimento neuropsicomotor e brincadeiras de crianças de regiões insular e continental de Belém
Family poverty, neuropsychomotor development and children’s play in the insular and continental regions of Belém; Pobreza familiar, desenvolvimento neuropsicomotor e brincadeiras de crianças de regiões insular e continental de Belém
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Family poverty, neuropsychomotor development and children’s play in the insular and continental regions of Belém; Pobreza familiar, desenvolvimento neuropsicomotor e brincadeiras de crianças de regiões insular e continental de Belém

Costa, Elson Ferreira; Cavalcante, Lília Iêda Chaves; Lima, Samyra Said De; Alencar, Camila De Nazaré

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 29 Núm. 2 (2018); 179-186

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2018-12-31

Acesso online

7
Terapia Ocupacional e formação continuada de professores: uma estratégia para a inclusão escolar de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento; Occupational therapy and continuing education of teachers: a strategy for school inclusion of students with neurodevelopmental disorders
Terapia Ocupacional e formação continuada de professores: uma estratégia para a inclusão escolar de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento; Occupational therapy and continuing education of teachers: a strategy for school inclusion of students with neurodevelopmental disorders
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Terapia Ocupacional e formação continuada de professores: uma estratégia para a inclusão escolar de alunos com transtornos do neurodesenvolvimento; Occupational therapy and continuing education of teachers: a strategy for school inclusion of students with neurodevelopmental disorders

Folha, Débora Ribeiro Da Silva Campos; Carvalho, Daniella Amorim De

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 28 Núm. 3 (2017); 290-298

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2018-02-26

Acesso online

8
Participation and Environment Measure for Children and Youth (PEM-CY): cross-cultural adaptation for use in Brazil; Medida da Participação e do Ambiente - Crianças e Jovens (PEM-CY): adaptação transcultural para o uso no Brasil
Participation and Environment Measure for Children and Youth (PEM-CY): cross-cultural adaptation for use in Brazil; Medida da Participação e do Ambiente - Crianças e Jovens (PEM-CY): adaptação transcultural para o uso no Brasil
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Participation and Environment Measure for Children and Youth (PEM-CY): cross-cultural adaptation for use in Brazil; Medida da Participação e do Ambiente - Crianças e Jovens (PEM-CY): adaptação transcultural para o uso no Brasil

Galvão, Élida Rayanne Viana Pinheiro; Cazeiro, Ana Paula Martins; De Campos, Ana Carolina; Longo, Egmar

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 29 Núm. 3 (2018); 237-245

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2018-11-30

Acesso online

9
Coordenação fina e escrita de crianças de 6 a 9 anos nascidas a termo e pré-termo; Fine motor coordination and writing of 6-9 year-old children born preterm and full term
Coordenação fina e escrita de crianças de 6 a 9 anos nascidas a termo e pré-termo; Fine motor coordination and writing of 6-9 year-old children born preterm and full term
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Coordenação fina e escrita de crianças de 6 a 9 anos nascidas a termo e pré-termo; Fine motor coordination and writing of 6-9 year-old children born preterm and full term

Garcia, Natalia Barbosa Coronado; Magalhães, Livia De Castro; Santos, Jair Lício Ferreira

Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo; Vol. 26 Núm. 2 (2015); 166-175

Universidade de São Paulo. Faculdade de Medicina 2015-09-04

Acesso online

10
Tungiasis; Tungíase
Tungiasis; Tungíase
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Tungiasis; Tungíase

Heukelbach, Jorg

Revista do Instituto de Medicina Tropical de São Paulo; Vol. 47 No. 6 (2005); 307-313

Universidade de São Paulo. Instituto de Medicina Tropical de São Paulo 2005-12-01

Acesso online

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Deste Autor:

  1. Joaquim, R
  2. Magalhães, L
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  5. Martinez, C

Neste Assunto:

  1. Child
  2. Criança
  3. Occupational Therapy
  4. Terapia Ocupacional
  5. Desenvolvimento Infantil

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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