skip to main content
Idioma:
Primo Advanced Search
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search Query Term
Primo Advanced Search prefilters
Busca Simples
Mostrar Somente
Refinado por: Base de dados/Biblioteca: BACON - Mir@bel - GLOBAL_LIBRESACCES remover idioma: Sueco remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Parent participation in alcohol prevention
Parent participation in alcohol prevention
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Parent participation in alcohol prevention

Adolfsen Frode ; Strøm, Henriette Kyrrestad ; Martinussen, Monica ; Handegård, Bjørn Helge ; Natvig Henrik ; Eisemann, Martin ; Koposov Roman

Nordisk alkohol- & narkotikatidskrift : NAT, 2017-11, Vol.34 (6), p.456-470 [Periódico revisado por pares]

Helsingfors: Sage Publications Ltd

Texto completo disponível

Citações Citado por
2
Mörkrets hjärta i klassrummet: Historieundervisning och elevers uppfattningar om förintelsen: av Bo Persson
Mörkrets hjärta i klassrummet: Historieundervisning och elevers uppfattningar om förintelsen: av Bo Persson
Material Type:
Resenha 		Adicionar ao Meu Espaço

Mörkrets hjärta i klassrummet: Historieundervisning och elevers uppfattningar om förintelsen: av Bo Persson

Ammert, Niklas

Scandia, 2011, Vol.77 (2), p.186 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
3
Lyssnandets pedagogik i Sverige och Norge i dag. Kartbilder över olika sätt att förstå och praktisera fenomenet
Lyssnandets pedagogik i Sverige och Norge i dag. Kartbilder över olika sätt att förstå och praktisera fenomenet
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Lyssnandets pedagogik i Sverige och Norge i dag. Kartbilder över olika sätt att förstå och praktisera fenomenet

Andersen, Camilla Eline ; Aronsson, Lena ; Lenz Taguchi, Hillevi

Nordisk barnehageforskning, 2023-01, Vol.19 (4), p.1-9 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
4
Samverkan är ju hela tiden, överallt” : – samverkan som gränsobjekt i akademin
Samverkan är ju hela tiden, överallt” : – samverkan som gränsobjekt i akademin
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Samverkan är ju hela tiden, överallt” : – samverkan som gränsobjekt i akademin

Andersson Cederholm, Erika ; Furenbäck, Ingela ; Wulff Hamrin, Cornelia

Högre utbildning, 2024, Vol.14 (1), p.29 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Reell kompetens som resurs i högre utbildning?
Reell kompetens som resurs i högre utbildning?
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Reell kompetens som resurs i högre utbildning?

Andersson, Per ; Danielsson, Mattias

Högre utbildning, 2011-03, Vol.1 (1), p.3 [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Att skapa platser i naturmiljöer: om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till att ge platser identitet
Att skapa platser i naturmiljöer: om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till att ge platser identitet
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Att skapa platser i naturmiljöer: om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till att ge platser identitet

Änggård, Eva

Nordisk barnehageforskning, 2012, Vol.5 (10) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
7
Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till att ge platser identitet
Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till att ge platser identitet
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Att skapa platser i naturmiljöer: Om hur vardagliga praktiker i en I Ur och Skur-förskola bidrar till att ge platser identitet

Änggård, Eva

Nordisk barnehageforskning, 2012-10, Vol.5 (10) [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
8
Fritidspedagogers förståelse av det kompletterande uppdraget
Fritidspedagogers förståelse av det kompletterande uppdraget
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Fritidspedagogers förståelse av det kompletterande uppdraget

Ann-Katrin Perselli ; Assar Hörnell

Barn (Trondheim, Norway), 2019-03, Vol.37 (1) [Periódico revisado por pares]

Cappelen Damm Akademisk NOASP

Texto completo disponível

Citações Citado por
9
Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll,delaktighet och aktörskap kommunicerat i text
Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll,delaktighet och aktörskap kommunicerat i text
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Lärande för hållbar utveckling i förskolan: Kunskapsinnehåll,delaktighet och aktörskap kommunicerat i text

Ärlemalm-Hagsér, Eva

Nordisk barnehageforskning, 2012, Vol.5 (14), p.1 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
10
Lärande för hållbar utveckling i förskolan: kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text
Lärande för hållbar utveckling i förskolan: kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Lärande för hållbar utveckling i förskolan: kunskapsinnehåll, delaktighet och aktörskap kommunicerat i text

Ärlemalm-Hagsér, Eva

Nordisk barnehageforskning, 2012, Vol.5 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Mostrar Somente

  1. Revistas revisadas por pares (128)

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (126)
  2. Resenhas  (6)
  3. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
Refinar
  1. Antes de1999  (4)
  2. 1999Até2009  (9)
  3. 2010Até2013  (20)
  4. 2014Até2018  (22)
  5. Após 2018  (78)
  6. Mais opções open sub menu

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.