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Material Type: Artigo
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Saisir la figure du lecteur à travers l’analyse du discours contrastiveRonci, MartinaLinha d'água, 2022-08, Vol.35 (2), p.33-53Universidade de Sao PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Réduction des constructions du complément infinitif des verbes marquant le déroulement de l’action, des verbes exprimant le refus et des verbes de paroleHabachi, SamahLinha d'água, 2022-08, Vol.35 (2), p.174-188Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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A nação e a Europa nos livros didáticos de história franceses e alemães. Uma análise do discurso contrastiva; Quel « Soi » et quel « Autre » ? Une étude de la construction discursive de l’appartenance dans les manuels d’histoire français et allemands; The Nation and Europe in French and German History Textbooks: A Cross-Cultural Discourse AnalysisVon Münchow, Patricia; Sardá, Daniela Nienkötter; Santos, Guilherme Soares DosLinha D'Água; v. 35 n. 2 (2022): A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem; 189-213Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-08-15Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Réduction des constructions du complément infinitif des verbes marquant le déroulement de l’action, des verbes exprimant le refus et des verbes de parole; Reduction of constructions of the infinitive complement of verbs marking the course of the action, verbs expressing refusal and saying verbsHabachi, Samah; Habachi, SamahLinha D'Água; v. 35 n. 2 (2022): A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem; 174-188Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-08-15Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Saisir la figure du lecteur à travers l’analyse du discours contrastive; A cross-cultural discourse analysis of the way readers are constructed in textbooksRonci, Martina; Ronci, MartinaLinha D'Água; v. 35 n. 2 (2022): A análise de discursos comparativa e outras abordagens comparativistas em ciências da linguagem; 33-53Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-08-15Acesso online |
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Material Type: Artigo
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L'apprentissage de la redaction à l'epreuve des manuels scolairesSylvie Plane ; Kathy SimilowskiLinha d'água, 2015-12, Vol.28 (2)Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Genres textuels/discursifs et enseignement des langues. Recherches et ApplicationsFazion, FlaviaLinha d'água, 2015-12, Vol.28 (2), p.194Universidade de São PauloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Genres textuels/discursifs et enseignement des langues. Recherches et ApplicationsFazion, FlaviaLinha D'Água; v. 28 n. 2 (2015): Abordagem dos gêneros no ensino de línguas; 194-198Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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The Contribution of Textbooks in the Learning of Wrinting; A aprendizagem da redação à prova dos livros didáticos; L'apprentissage de la redaction à l'epreuve des manuels scolairesPlane, Sylvie; Similowski, KathyLinha D'Água; v. 28 n. 2 (2015): Abordagem dos gêneros no ensino de línguas; 105-121Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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L'APPRENTISSAGE DE LA REDACTION À L'EPREUVE DES MANUELS SCOLAIRESPlane, Sylvie ; Similowski, KathyLinha d'água, 2015, Vol.28 (2), p.31-45Universidade de Sao PauloTexto completo disponível |