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Modelo de Educação Esportiva: uma possibilidade pedagógica de interlocução qualificada
Modelo de Educação Esportiva: uma possibilidade pedagógica de interlocução qualificada
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Modelo de Educação Esportiva: uma possibilidade pedagógica de interlocução qualificada

Brito, Clovis ; Trindade, Rui

Caderno de Educação Física e Esporte (Online), 2024-06, Vol.22, p.e32969 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Oeste do Paraná

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Espelho, espelho mau, como são as adaptações psicofísicas por meio do capital?
Espelho, espelho mau, como são as adaptações psicofísicas por meio do capital?
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Espelho, espelho mau, como são as adaptações psicofísicas por meio do capital?

Felipe Machado Huguenin ; Vitor Alexandre Rabelo de Almeida ; Fabiane Frota da Rocha Morgado

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2024-02, Vol.19 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho

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Atividades circenses na escola por meio da psicomotricidade relacional
Atividades circenses na escola por meio da psicomotricidade relacional
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Atividades circenses na escola por meio da psicomotricidade relacional

Lence, Luís Fernando Lacerda ; Selau, Bento

Obutchénie (Online), 2024-01, p.1-24 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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Dimensões da educação e o movimento humano pela perspectiva de Peter J. Arnold: análise, implicações e possibilidades para a educação física
Dimensões da educação e o movimento humano pela perspectiva de Peter J. Arnold: análise, implicações e possibilidades para a educação física
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Dimensões da educação e o movimento humano pela perspectiva de Peter J. Arnold: análise, implicações e possibilidades para a educação física

Santos, Nelson Wagner Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Educação Física e Esporte 2024-04-04

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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Percepções de professores de física do ensino médio sobre suas práticas docentes mediadas por tecnologias digitais nos contextos do ensino remoto emergencial e pós-pandêmico: uma análise à luz do TPACK
Percepções de professores de física do ensino médio sobre suas práticas docentes mediadas por tecnologias digitais nos contextos do ensino remoto emergencial e pós-pandêmico: uma análise à luz do TPACK
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Tese 		Adicionar ao Meu Espaço

Percepções de professores de física do ensino médio sobre suas práticas docentes mediadas por tecnologias digitais nos contextos do ensino remoto emergencial e pós-pandêmico: uma análise à luz do TPACK

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024

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A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E O ENSINO DE FÍSICA
A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E O ENSINO DE FÍSICA
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS E O ENSINO DE FÍSICA

Aline Luz Mesquita Francisco ; Vinícius Lima Cardozo ; Ivan Fortunato

Imagens da educacao, 2023-12, Vol.13 (4) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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Contributions of phenomenology to Brazilian school Physical Education: pathways to the communication field and the curricular area of languages
Contributions of phenomenology to Brazilian school Physical Education: pathways to the communication field and the curricular area of languages
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Contributions of phenomenology to Brazilian school Physical Education: pathways to the communication field and the curricular area of languages

Araújo, Allyson Carvalho ; Surdi, Aguinaldo César

Revista Tempos e Espaços em Educação (Online), 2023-05, Vol.16 (35) [Periódico revisado por pares]

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As questões de gênero nas aulas de Educação Física, a formação de professores e a Pedagogia Histórico-Crítica
As questões de gênero nas aulas de Educação Física, a formação de professores e a Pedagogia Histórico-Crítica
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

As questões de gênero nas aulas de Educação Física, a formação de professores e a Pedagogia Histórico-Crítica

Siqueira, Jaqueline Cristina Freire ; Silva, Luciene Ferreira da

Política e Gestão Educacional, 2023-05, Vol.27 (esp. 1), p.e023015 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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saberes e lugares da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos
saberes e lugares da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

saberes e lugares da Educação Física na Educação de Jovens e Adultos

Patrick da Silveira Gonçalves ; Elisandro Schultz Wittizorecki

Revista de educação popular, 2023-04, Vol.22 (1), p.132-149 [Periódico revisado por pares]

Editora da Universidade Federal de Uberlândia

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Exergames como recurso para inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física
Exergames como recurso para inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física
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Exergames como recurso para inclusão de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física

Morais, Karine Helena ; Alves, Adriana Gomes

Revista Educar, 2023-03, Vol.7, p.325-343

Instituto Federal Sul-Rio-Grandense (IFSul)

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  1. Schiel, D
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