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Análise das condições de produção de Cidade dos homens: articulações entre Educação e Comunicação
Análise das condições de produção de Cidade dos homens: articulações entre Educação e Comunicação
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Análise das condições de produção de Cidade dos homens: articulações entre Educação e Comunicação

Schwertner, Suzana Feldens

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2007-04, Vol.33 (1), p.47-61 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Investigación educativa en red: pedagogía, organización y comunicación
Investigación educativa en red: pedagogía, organización y comunicación
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Investigación educativa en red: pedagogía, organización y comunicación

Vega Torres, Daniel Roberto ; Moreno-García, José Edidson

Educación y educadores, 2014-04, Vol.17 (1), p.9-31 [Periódico revisado por pares]

Universidad de La Sabana

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Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais
Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais
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Campo e grupo: aproximação conceitual entre Pierre Bourdieu e a teoria moscoviciana das representações sociais

Lima, Rita de Cássia Pereira ; Campos, Pedro Humberto Faria

Educação e Pesquisa, 2015-03, Vol.41 (1), p.63-77 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Projeto Mais Médicos para o Brasil: uma análise da Supervisão Acadêmica
Projeto Mais Médicos para o Brasil: uma análise da Supervisão Acadêmica
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Projeto Mais Médicos para o Brasil: uma análise da Supervisão Acadêmica

Rodrigues de Almeida, Erika ; Adriano Ferreira Martins ; Harineide Madeira Macedo ; Rodrigo Chávez Penha

Interface (Botucatu, Brazil), 2017, Vol.21, p.1291 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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Das portarias aos bloquinhos: arte e apoio institucional ao Projeto Mais Médicos para o Brasil
Das portarias aos bloquinhos: arte e apoio institucional ao Projeto Mais Médicos para o Brasil
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Das portarias aos bloquinhos: arte e apoio institucional ao Projeto Mais Médicos para o Brasil

Germany, Heloísa ; da Costa, Luciano Bedin ; Liberman, Flavia ; Henrique Caetano Nardi

Interface (Botucatu, Brazil), 2017-01, Vol.21, p.1377 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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Da inspiração à formulação da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). Os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter
Da inspiração à formulação da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). Os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter
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Da inspiração à formulação da Pedagogia Histórico-Crítica (PHC). Os três momentos da PHC que toda teoria verdadeiramente crítica deve conter

Saviani, Dermeval

Interface (Botucatu, Brazil), 2017-09, Vol.21 (62), p.711-724 [Periódico revisado por pares]

Botucatu: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" Fundacao U N I

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Os Corpos de Elias: a concepção de corpo e educação a partir de três trabalhos de Norbert Elias
Os Corpos de Elias: a concepção de corpo e educação a partir de três trabalhos de Norbert Elias
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Os Corpos de Elias: a concepção de corpo e educação a partir de três trabalhos de Norbert Elias

Lucena, Ricardo de Figueiredo

Educação & Realidade, 2017-12, Vol.42 (4), p.1319-1332

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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Elite maçônica e as escolas da Loja Sete de Setembro na revista A Maçonaria no Estado de São Paulo (1912-1932)
Elite maçônica e as escolas da Loja Sete de Setembro na revista A Maçonaria no Estado de São Paulo (1912-1932)
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Elite maçônica e as escolas da Loja Sete de Setembro na revista A Maçonaria no Estado de São Paulo (1912-1932)

Silva, Ivanilson Bezerra da ; Bontempi Júnior, Bruno

Revista brasileira de história da educação, 2018, Vol.18, p.e039 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz
Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz
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Valores básicos del profesorado: una aproximación desde el modelo axiológico de Shalom Schwartz

Expósito, Cristián David

Educación y educadores, 2018-08, Vol.21 (2), p.307-325 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais
Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais
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Saber Digital e suas Urgências: reflexões sobre imigrantes e nativos digitais

Coelho, Patricia Margarida Farias ; Costa, Marcos Rogério Martins ; Mattar Neto, João Augusto

Educação & Realidade, 2018-09, Vol.43 (3), p.1077-1094

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Educação

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