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Apossínclise: do uso à exaustão diacrônica; Aposynclisis: from use to diachronic exhaustion
Apossínclise: do uso à exaustão diacrônica; Aposynclisis: from use to diachronic exhaustion
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Apossínclise: do uso à exaustão diacrônica; Aposynclisis: from use to diachronic exhaustion

Oliveira, Thiago Soares De

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 25 n. 1 (2023); 107-119

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2023-12-10

Acesso online

2
Foreword: Towards a new way of reading and thinking the relationship between language and human cognition; Apresentação: Para um novo modo de ler e pensar a relação entre linguagem e cognição humana
Foreword: Towards a new way of reading and thinking the relationship between language and human cognition; Apresentação: Para um novo modo de ler e pensar a relação entre linguagem e cognição humana
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Foreword: Towards a new way of reading and thinking the relationship between language and human cognition; Apresentação: Para um novo modo de ler e pensar a relação entre linguagem e cognição humana

Toledo Neto, Sílvio De Almeida; Lima-Hernandes, Maria Célia; Lilli, Han; Xiang, Zhang; Dias, Nilza Barrozo; Abraçado, Jussara

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 24 n. 2 (2022); 119-123

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-03-16

Acesso online

3
Gesture and Gaze Direction in a multimodal narrative: An analysis of non-verbal communication; Os gestos e a direção do olhar em uma narrativa multimodal: Uma análise sobre a comunicação não-verbal
Gesture and Gaze Direction in a multimodal narrative: An analysis of non-verbal communication; Os gestos e a direção do olhar em uma narrativa multimodal: Uma análise sobre a comunicação não-verbal
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Gesture and Gaze Direction in a multimodal narrative: An analysis of non-verbal communication; Os gestos e a direção do olhar em uma narrativa multimodal: Uma análise sobre a comunicação não-verbal

Lisboa, André; Avelar, Maíra

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 24 n. 2 (2022); 199-213

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-03-16

Acesso online

4
Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
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Neutrinos in a minimal 3-3-1 model

Guzzo, Marcelo Moraes, 1963-; Leite, Leonardo José Ferreira, 1996-; Novelo, Sany Willian Ponce, 1992- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

GUZZO, Marcelo Moraes; LEITE, Leonardo José Ferreira; NOVELO, Sany Willian Ponce. Neutrinos in a minimal 3-3-1 model. Frontiers in physics. Lausanne : Frontiers Research Foundation, 2022. Vol. 10 (Feb., 2022), n. art. 812921, p. 1-6. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/5222. Acesso em: 9 ago. 2022.

2022

Acesso online

5
Searching for solar KDAR with DUNE
Searching for solar KDAR with DUNE
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Searching for solar KDAR with DUNE

Chagas, Ewerton Belchior Batista Das; Holanda, Pedro Cunha De, 1973-; Souza, Gustavo Fernandes De; Garcia Bonilla, Alba Carolina; Gelli, Bruno Passarelli, 1995-; Giammaria, Paolo; Guzzo, Marcelo Moraes, 1963-; Kemp, Ernesto, 1965-; Machado, Ana Amélia Bergamini; Peres, Orlando Luis Goulart, 1969-; Prakash, Suprabh; Bazetto, Maria Cecilia Queiroga, 1989-; Segreto, Ettore, 1973-; Souza, Henrique Vieira De, 1990- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

CHAGAS, Ewerton Belchior Batista das et al. Searching for solar KDAR with DUNE. Journal of cosmology and astroparticle physics. Bristol : Institute of Physics Publishing, 2021. N. 10 (Oct., 2021), n. art. 065, p. 1-27. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/3543. Acesso em: 28 abr. 2022.

2021

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6
Few-wall carbon nanotube coils
Few-wall carbon nanotube coils
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Few-wall carbon nanotube coils

Oliveira, Eliezer Fernando De, 1988-; Galvão, Douglas Soares, 1961- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

OLIVEIRA, Eliezer Fernando de; GALVÃO, Douglas Soares. Few-wall carbon nanotube coils. Nano letters. Washington, DC : American Chemical Society, 2020. Vol. 20, n. 2 (Feb., 2020), p. 953-962. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1665131. Acesso em: 25 mai. 2022.

2020

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7
Uma revisão do conceito de texto e suas implicações para os estudos filológicos
Uma revisão do conceito de texto e suas implicações para os estudos filológicos
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Uma revisão do conceito de texto e suas implicações para os estudos filológicos

Alves, Luiz Eleildo Pereira; Ximenes, Expedito  eloísio

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 21 n. 1 (2019); 25-42

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-08-25

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8
Corpus linguistics: theory, methodological perspectives and language teaching; Linguística de corpus: teoria, perspetivas metodológicas e ensino das línguas
Corpus linguistics: theory, methodological perspectives and language teaching; Linguística de corpus: teoria, perspetivas metodológicas e ensino das línguas
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Corpus linguistics: theory, methodological perspectives and language teaching; Linguística de corpus: teoria, perspetivas metodológicas e ensino das línguas

Assunção, Carlos; Araújo, Carla

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 21 n. 2 (2019); 271-288

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-12-31

Acesso online

9
Morphological competence and historical genesis: boundaries between diachrony and synchrony; Competência morfológica e gênese histórica: limites entre diacronia e sincronia
Morphological competence and historical genesis: boundaries between diachrony and synchrony; Competência morfológica e gênese histórica: limites entre diacronia e sincronia
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Morphological competence and historical genesis: boundaries between diachrony and synchrony; Competência morfológica e gênese histórica: limites entre diacronia e sincronia

Resende, Maurício Sartori

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 20 n. 1 (2018); 61-76

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2018-03-02

Acesso online

10
The progression in written argumentative texts: an analysis of the referential progression in productions of a student in Basic Education; A progressão em textos argumentativos escritos: uma análise da progressão referencial em produções de um aluno do Ensino Básico
The progression in written argumentative texts: an analysis of the referential progression in productions of a student in Basic Education; A progressão em textos argumentativos escritos: uma análise da progressão referencial em produções de um aluno do Ensino Básico
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The progression in written argumentative texts: an analysis of the referential progression in productions of a student in Basic Education; A progressão em textos argumentativos escritos: uma análise da progressão referencial em produções de um aluno do Ensino Básico

Groos, Paola Tassinari; Negreiros, Gil Roberto Costa

Filologia e Linguística Portuguesa; v. 20 n. 2 (2018); 257-271

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2018-12-30

Acesso online

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