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The Validity and Reliability of the Turkish Version of the Metacognitive Awareness Inventory
The Validity and Reliability of the Turkish Version of the Metacognitive Awareness Inventory
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The Validity and Reliability of the Turkish Version of the Metacognitive Awareness Inventory

Akin, Ahmet ; Abaci, Ramazan ; Cetin, Bayram

Educational sciences : theory & practice, 2007-05, Vol.7 (2), p.671

Istanbul: Educational Consultancy, Ltd

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Factors determining the performance of educators
Factors determining the performance of educators
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Factors determining the performance of educators

Anik, Cengiz

Bilig (Ankara), 2007-10, Vol.43, p.133-168 [Periódico revisado por pares]

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The Examination of the Basic Skill Levels of the Students' in Accordance with the Perceptions of Teachers, Parents and Students
The Examination of the Basic Skill Levels of the Students' in Accordance with the Perceptions of Teachers, Parents and Students
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The Examination of the Basic Skill Levels of the Students' in Accordance with the Perceptions of Teachers, Parents and Students

Hotaman, Davut

International journal of instruction, 2008-07, Vol.1 (2), p.39

İnönü Üniversitesi

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Üniversitelerde eğitim ve araştırma işlevlerinin entegrasyonu
Üniversitelerde eğitim ve araştırma işlevlerinin entegrasyonu
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Üniversitelerde eğitim ve araştırma işlevlerinin entegrasyonu

ACUN, Ramazan

Edebiyat Fakültesi dergisi (Hacettepe Üniversitesi), 2010, Vol.27 (1), p.1-14

Hacettepe Üniversitesi

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Öğretimin değerlendirilmesinde çoklu ortam kullanımına eleştirel bir bakış
Öğretimin değerlendirilmesinde çoklu ortam kullanımına eleştirel bir bakış
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Öğretimin değerlendirilmesinde çoklu ortam kullanımına eleştirel bir bakış

İZMİRLİ, Serkan ; KUZU BUĞRA, Elif ; FIRAT, Mehmet ; KABAKÇI, Işıl

Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 2010, Vol.9 (1), p.115-126

Gaziantep Üniversitesi

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Ilkögretim Okulu Müdür ve Ögretmenlerinin Velilere Iliskin Algilarinin Analizi/Analysis of Perceptions of Primary School Principals and Teachers About Parents
Ilkögretim Okulu Müdür ve Ögretmenlerinin Velilere Iliskin Algilarinin Analizi/Analysis of Perceptions of Primary School Principals and Teachers About Parents
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Ilkögretim Okulu Müdür ve Ögretmenlerinin Velilere Iliskin Algilarinin Analizi/Analysis of Perceptions of Primary School Principals and Teachers About Parents

Ünal, Ali ; Yildirim, Atila ; Çelik, Methi

Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü dergisi, 2010-01 (23), p.261 [Periódico revisado por pares]

Adana: Selcuk University

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Exploring the Curriculum Dimensions of Theories-Based Adult Education - A Sample Course of Southeast Anatolian Region
Exploring the Curriculum Dimensions of Theories-Based Adult Education - A Sample Course of Southeast Anatolian Region
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Exploring the Curriculum Dimensions of Theories-Based Adult Education - A Sample Course of Southeast Anatolian Region

Ultanir, Y. Gurcan ; Ultanir, Emel

International journal of instruction, 2010-07, Vol.3 (2), p.3

İnönü Üniversitesi

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The Relationship between Eighth Grade Primary School Students’ Proportional Reasoning Skills and Success in Solving Equations
The Relationship between Eighth Grade Primary School Students’ Proportional Reasoning Skills and Success in Solving Equations
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The Relationship between Eighth Grade Primary School Students’ Proportional Reasoning Skills and Success in Solving Equations

Cetin, Hatice ; Ertekin, Erhan

International journal of instruction, 2011-01, Vol.4 (1), p.47

İnönü Üniversitesi

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Elementary School Student Burnout Scale for Grades 6-8: A Study of Validity and Reliability
Elementary School Student Burnout Scale for Grades 6-8: A Study of Validity and Reliability
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Elementary School Student Burnout Scale for Grades 6-8: A Study of Validity and Reliability

Aypay, Ayse

Educational sciences : theory & practice, 2011-03, Vol.11 (2), p.520-527

Istanbul: EDAM (Educational Consultancy Ltd.)

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Functions of Identity Scale: Turkish Validity and Reliability
Functions of Identity Scale: Turkish Validity and Reliability
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Functions of Identity Scale: Turkish Validity and Reliability

Demir, Ilkay

Educational sciences : theory & practice, 2011-03, Vol.11 (2), p.579-586

Istanbul: EDAM (Educational Consultancy Ltd.)

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