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Acesso à universidade pública através de cotas: uma reflexão a partir da percepção dos alunos de um pré-vestibular inclusivo Acceso a la universidad pública a través de cuotas Quotas for assessing public university: una reflexión a partir de la percepción de los alumnos de un programa preuniversitario inclusivo
Acesso à universidade pública através de cotas: uma reflexão a partir da percepção dos alunos de um pré-vestibular inclusivo Acceso a la universidad pública a través de cuotas Quotas for assessing public university: una reflexión a partir de la percepción de los alumnos de un programa preuniversitario inclusivo
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Acesso à universidade pública através de cotas: uma reflexão a partir da percepção dos alunos de um pré-vestibular inclusivo Acceso a la universidad pública a través de cuotas Quotas for assessing public university: una reflexión a partir de la percepción de los alumnos de un programa preuniversitario inclusivo

Simão Dias Vasconcelos ; Ednaldo Gomes da Silva

Ensaio (Rio de Janeiro, Brazil), 2005-12, Vol.13 (49), p.453-467 [Periódico revisado por pares]

Fundação CESGRANRIO

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Ações afirmativas e formação de professores: diálogos e perspectivas a partir do NEAB/UFSCar
Ações afirmativas e formação de professores: diálogos e perspectivas a partir do NEAB/UFSCar
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Ações afirmativas e formação de professores: diálogos e perspectivas a partir do NEAB/UFSCar

Rodrigues, Tatiane Cosentino ; da Silva, Andreia Rosalina ; Cardoso, Ivanilda Amado

Roteiro (Joaçaba), 2019, Vol.44 (2) [Periódico revisado por pares]

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3
ACTITUDES HACIA LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y SU ENSEÑANZA EN FUTUROS PROFESORES
ACTITUDES HACIA LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y SU ENSEÑANZA EN FUTUROS PROFESORES
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ACTITUDES HACIA LA ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA Y SU ENSEÑANZA EN FUTUROS PROFESORES

Ruz, Felipe ; Molina-Portillo, Elena ; Contreras, José M.

Cadernos de Pesquisa, 2020, Vol.50 (178), p.964-980 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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4
Alfabetización, gráficos y aprendizaje heurístico
Alfabetización, gráficos y aprendizaje heurístico
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Alfabetización, gráficos y aprendizaje heurístico

Martos-Núñez, Eloy ; Martos-García, Aitana

Educación y educadores, 2016-01, Vol.19 (1), p.121-144 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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Altas capacidades e as lives do YouTube® no período da pandemia: uma revisão sistemática
Altas capacidades e as lives do YouTube® no período da pandemia: uma revisão sistemática
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Altas capacidades e as lives do YouTube® no período da pandemia: uma revisão sistemática

Colozio, Amanda Rodrigues de Souza ; Oliveira, Ana Paula Santos de ; Rangni, Rosemeire de Araújo

Educação & Formação (Fortaleza), 2023, Vol.8 (1) [Periódico revisado por pares]

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Ammarantha Wass: experiencia trans-chueca de una maestra en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
Ammarantha Wass: experiencia trans-chueca de una maestra en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)
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Ammarantha Wass: experiencia trans-chueca de una maestra en la Universidad Pedagógica Nacional (UPN)

Villa Rojas, Yennifer Paola

Nómadas, 2020 (52), p.243-255 [Periódico revisado por pares]

Universidad Central

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Análise da produção acadêmica brasileira sobre o campo da formação docente: reflexões à luz da sociologia configuracional de Norbert Elias
Análise da produção acadêmica brasileira sobre o campo da formação docente: reflexões à luz da sociologia configuracional de Norbert Elias
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Análise da produção acadêmica brasileira sobre o campo da formação docente: reflexões à luz da sociologia configuracional de Norbert Elias

Rufino, Luiz Gustavo Bonatto ; Lima, George Almeida

Educação & Formação (Fortaleza), 2023, Vol.8 (1) [Periódico revisado por pares]

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8
Análisis de la práctica docente en la formación inicial de profesores de religión
Análisis de la práctica docente en la formación inicial de profesores de religión
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Análisis de la práctica docente en la formación inicial de profesores de religión

Hernández del Campo, Monica Paz ; Quezada Bravo, Albertina del Carmen ; Venegas Mejías, María Patricia

Educación y educadores, 2016-11, Vol.19 (3), p.357-369 [Periódico revisado por pares]

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9
Análisis de trabajos prácticos de laboratorio elaborados por futuros docentes de ciencias naturales
Análisis de trabajos prácticos de laboratorio elaborados por futuros docentes de ciencias naturales
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Análisis de trabajos prácticos de laboratorio elaborados por futuros docentes de ciencias naturales

Zorrilla, Erica Gabriela ; Morales, Laura ; Mazzitelli, Claudia Alejandra ; Olivera, Adela del Carmen

Góndola, 2019-07, Vol.14 (2), p.286-302 [Periódico revisado por pares]

Universidad Distrital Francisco José de Caldas

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10
Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância: como enfrentaremos?
Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância: como enfrentaremos?
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Âncora nebulosa da formação inicial de professores para a infância: como enfrentaremos?

Oliveira, Marta Regina Furlan de ; Yaegashi, Solange Franci Raimundo ; Saito, Heloisa Toshie Irie

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2021, Vol.16 (3), p.2047-2066

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