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1
Marcas de uso em dicionários escolares Tipo 2
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Marcas de uso em dicionários escolares Tipo 2

Bertonha, Fábio Henrique de Carvalho

Fórum lingüístico, 2020-11, Vol.17 (3), p.5004-5017 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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2
O dicionário em sala de aula: orientações para a formação lexicográfica de professores de línguas à luz da lexicografia pedagógica
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O dicionário em sala de aula: orientações para a formação lexicográfica de professores de línguas à luz da lexicografia pedagógica

De Grandi, Lígia ; Nadin, Odair Luiz

Fórum lingüístico, 2020-11, Vol.17 (3), p.5054-5072 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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3
Para uma teoria do exemplo lexicográfico: formas e funções da exemplificação em dicionários semasiológicos
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Para uma teoria do exemplo lexicográfico: formas e funções da exemplificação em dicionários semasiológicos

Farias, Virginia Sita

Fórum Linguístico, 2020-11, Vol.17 (3), p.5126-5145 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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4
O dicionário como política linguística no contexto do Ensino Superior
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O dicionário como política linguística no contexto do Ensino Superior

Gediel, Ana Luisa Borba ; Freitas, Cíntia Kelly Inês

Signótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2020, Vol.32 (1) [Periódico revisado por pares]

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5
Dicionário Online Bilíngue Libras/Português: reflexões sobre a formação de professores do Ensino Superior
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Dicionário Online Bilíngue Libras/Português: reflexões sobre a formação de professores do Ensino Superior

Gediel, Ana Luisa Borba ; Oliveira, Bárbara Silveira Baptista de ; Rodrigues, Lael Machado

Fórum Linguístico, 2021-11, Vol.18 (3), p.6495-6513 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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6
Dicionários em sala de aula: análises do material de apoio destinado ao ensino médio das escolas públicas do estado de São Paulo
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Dicionários em sala de aula: análises do material de apoio destinado ao ensino médio das escolas públicas do estado de São Paulo

Martins, Sabrina de Cássia ; Zavaglia, Claudia

Fórum Linguístico, 2020-11, Vol.17 (3), p.5073-5087 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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7
Texto e imagem: a complementaridade intersemiótica em dicionários escolares Tipo 2
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Texto e imagem: a complementaridade intersemiótica em dicionários escolares Tipo 2

Nascimento, Francisco Iaci do ; Pontes, Antônio Luciano

Fórum lingüístico, 2020-11, Vol.17 (3), p.5088-5105 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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8
Notas sobre la posibilidad de un trabajo en carrefour epistemológico entre lengua popular y estudios de discusión
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Notas sobre la posibilidad de un trabajo en carrefour epistemológico entre lengua popular y estudios de discusión

Roberto Leiser Baronas ; Tamires Bonani Conti

Fórum lingüístico, 2019-12, Vol.16 (4), p.4285-4294 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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9
A web como o banco de dados mais rico em amostras da norma coloquial: as expressões idiomáticas
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A web como o banco de dados mais rico em amostras da norma coloquial: as expressões idiomáticas

Rocha, Camila Maria Corrêa

Fórum lingüístico, 2020-11, Vol.17 (3), p.4992-5003 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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10
The variants of cambalhota and bolinha de gude used in the capital cities of the northeast region in the Houaiss and Aurélio electronic dictionaries: a metalexicographic analysis from ALiB data
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The variants of cambalhota and bolinha de gude used in the capital cities of the northeast region in the Houaiss and Aurélio electronic dictionaries: a metalexicographic analysis from ALiB data

Rodrigo Alves Silva ; Marcelo Alessandro Limeira dos Anjos

Fórum lingüístico, 2018-04, Vol.15 (1), p.2860-2874 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina, Programa de Pós-graduação em Linguística

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