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Contribuições de pesquisas acadêmicas para o campo do ensino de português como língua não materna
Contribuições de pesquisas acadêmicas para o campo do ensino de português como língua não materna
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Contribuições de pesquisas acadêmicas para o campo do ensino de português como língua não materna

Ribeiro, Maria Do Carmos

Linha D'Água; v. 32 n. 2 (2019): Cartografia(s) da(s) Lusofonia(s); 189-194

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2019-09-03

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Lingüística aplicada ao português como língua materna língua e ensino na constituição do objeto de pesquisa
Lingüística aplicada ao português como língua materna língua e ensino na constituição do objeto de pesquisa
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Lingüística aplicada ao português como língua materna língua e ensino na constituição do objeto de pesquisa

Manoel Luiz Gonçalves Corrêa Simpósio internacional sobre práticas escritas na escola : letramento e representação (1. 2005 São Paulo)

Corrêa, Manoel Luiz Gonçalves, org Práticas escritas na escola: letramento e representação São Paulo : DLCV-FFLCH-USP, 2006 junho 2005

São Paulo DLCV-FFLCH-USP 2006

Available at FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Corra, M L G doc 12 ) and other locations(GetIt)

3
Memória e identidade: ensino de italiano como LE na era pós-método
Memória e identidade: ensino de italiano como LE na era pós-método
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Master's Thesis 		Add to e-Shelf

Memória e identidade: ensino de italiano como LE na era pós-método

Oliveira, Nayra De Paiva

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-09-13

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4
O papel da gramática no ensino e na aprendizagem de francês - língua estrangeira: importância, função e delimitação
O papel da gramática no ensino e na aprendizagem de francês - língua estrangeira: importância, função e delimitação
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Ph.D. Dissertation 		Add to e-Shelf

O papel da gramática no ensino e na aprendizagem de francês - língua estrangeira: importância, função e delimitação

Vitullo, Maria Elisabeth

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-04-25

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5
Uma experiência de ensino de francês língua estrangeira no contexto do profissional de secretariado: francês com objetivos específicos?
Uma experiência de ensino de francês língua estrangeira no contexto do profissional de secretariado: francês com objetivos específicos?
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Uma experiência de ensino de francês língua estrangeira no contexto do profissional de secretariado: francês com objetivos específicos?

Martins, Emili Barcellos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2011-02-11

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6
POLI-FOS: uma experiência de ensino-aprendizagem do francês com fins específicos na Escola Politécnica da USP
POLI-FOS: uma experiência de ensino-aprendizagem do francês com fins específicos na Escola Politécnica da USP
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Master's Thesis 		Add to e-Shelf

POLI-FOS: uma experiência de ensino-aprendizagem do francês com fins específicos na Escola Politécnica da USP

Oliveira, Guiomar Marins Justino De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2009-05-28

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7
Práticas de leitura nos manuais escolares de Francês (1930-1960)
Práticas de leitura nos manuais escolares de Francês (1930-1960)
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Práticas de leitura nos manuais escolares de Francês (1930-1960)

Dellatorre, Sahsha Kiyoko Watanabe

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2012-10-31

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Em tempos de linguagem digital, comunicação multimodal, internet, redes sociais... [Prefácio]
Em tempos de linguagem digital, comunicação multimodal, internet, redes sociais... [Prefácio]
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Em tempos de linguagem digital, comunicação multimodal, internet, redes sociais... [Prefácio]

Walkyria Monte-Mór

Jordão, Clarissa Menezes; Martinez, Juliana Zeggio; Halu, Regina Célia, org Formação desformatada: práticas com professores de língua inglesa Campinas: Pontes, 2011

Campinas Pontes 2011

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O ensino da compreensão oral em Francês Língua Estrangeira: desenvolvimento de estratégias e formação do professor crítico-reflexivo
O ensino da compreensão oral em Francês Língua Estrangeira: desenvolvimento de estratégias e formação do professor crítico-reflexivo
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O ensino da compreensão oral em Francês Língua Estrangeira: desenvolvimento de estratégias e formação do professor crítico-reflexivo

Medeiros, Hyanna Carollyne Dias De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-04-04

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10
Compreender o trabalho de ensino de francês nos Centros de Estudos de Línguas (CEL): sistema educacional, dilemas do métier e desenvolvimento profissional
Compreender o trabalho de ensino de francês nos Centros de Estudos de Línguas (CEL): sistema educacional, dilemas do métier e desenvolvimento profissional
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Compreender o trabalho de ensino de francês nos Centros de Estudos de Línguas (CEL): sistema educacional, dilemas do métier e desenvolvimento profissional

Silva, Emily Caroline Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2023-03-10

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