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Arte ambiental en la escuela: empatía y concienciación a través de la educación visual y plástica
Arte ambiental en la escuela: empatía y concienciación a través de la educación visual y plástica
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Arte ambiental en la escuela: empatía y concienciación a través de la educación visual y plástica

Quiñonero, Sergi ; González, Jordi

Educación artística, 2023-01 (14), p.121-137 [Periódico revisado por pares]

Valencia: Universitat de Valencia, Institut de Creativitat i Innovacions Educatives

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La performance, instrumento transversal de enseñanza y aprendizaje. Narración de una experiencia transformadora con alumnado de 4º de Educación Primaria
La performance, instrumento transversal de enseñanza y aprendizaje. Narración de una experiencia transformadora con alumnado de 4º de Educación Primaria
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La performance, instrumento transversal de enseñanza y aprendizaje. Narración de una experiencia transformadora con alumnado de 4º de Educación Primaria

Valero, Eloisa Cristina ; Rodríguez, Laura

Educación artística, 2022-01 (13), p.141-151 [Periódico revisado por pares]

Valencia: Universitat de Valencia, Institut de Creativitat i Innovacions Educatives

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No es arte, pero me produce la misma sensación: la colección, herramienta de aprendizaje
No es arte, pero me produce la misma sensación: la colección, herramienta de aprendizaje
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No es arte, pero me produce la misma sensación: la colección, herramienta de aprendizaje

Font Company, Josep Enric

Educación artística, 2022-01 (13), p.65-76 [Periódico revisado por pares]

Valencia: Universitat de Valencia, Institut de Creativitat i Innovacions Educatives

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Aproximación histórica de las enseñanzas artísticas en España, desde 1857 hasta 2006. Un periodo de cambio social, educativo y político
Aproximación histórica de las enseñanzas artísticas en España, desde 1857 hasta 2006. Un periodo de cambio social, educativo y político
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Aproximación histórica de las enseñanzas artísticas en España, desde 1857 hasta 2006. Un periodo de cambio social, educativo y político

Callealta Oña, Leopoldo

Historia de la educación, 2022-01, Vol.41 (41), p.177-193 [Periódico revisado por pares]

Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca

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