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Material Type: Artigo
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Insegnare matematica con il teatro: apprendimento embodied ed emozioniErba, CaterinaDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2024-05 (15), p.116-135 [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ostacoli allo sviluppo dell’anticipazione in contesto algebricoFiorini, Erica ; Maffia, AndreaDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2024-05 (15), p.32-50 [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Introduzione al problem solving in una classe prima primariaSeneci, CaterinaDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2024-05 (15), p.136-161 [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Classe cooperativa e apprendimento matematico individualizzato con il piano di lavoroDi Ianni, Rita ; Pellicori, AntonioDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2024-05 (15), p.92-115 [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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PiGame 2023: una escape room matematicaBassi, Caterina ; Brunetto, Domenico ; Cangiotti, Nicolò ; Nappo, FrancescoDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2024-05 (15), p.73-91 [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Aperture a cambiamenti nel discorso: il caso di DarioBonadiman, Chiara ; Macchioni, ElenaDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2024-05 (15), p.9-31 [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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L’influenza della disomogeneità linguistica di numero nella decodifica di informazioni geometriche: il punto di vista di studenti della scuola elementare e mediaSbaragli, Silvia ; Canducci, Michele ; Demartini, SilviaDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2024-05 (15), p.51-71 [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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RecensioniElena Franchini ; Michele Canducci (2, 3, 6) ; Lorenzo Cosci ; Carlotta SoldanoDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2024-05 (15) [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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EditorialeSilvia SbaragliDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2024-05 (15) [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Secondary teachers’ geometrical figure apprehension: their ability to construct geometrical proof and to predict students’ difficultiesGagatsis, Athanasios ; Geitona, Zoi ; Panaoura, Rita ; Elia, IliadaDidattica della matematica (Locarno, Switzerland), 2023-11 (14), p.59-84 [Periódico revisado por pares]Dipartimento formazione e apprendimento - Scuola universitaria professionale della Svizzera italiana; Repubblica e Canton Ticino - Dipartimento dell'educazione, della cultura e dello sport (DECS)Texto completo disponível |