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Material Type: Artigo
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DIALOGISMO E GENEROS DISCURSIVOS EM SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE ENSINO/DIALOGISM AND DISCURSIVE GENRES IN THE CLASSROOM: A TEACHING PROPOSAL/DIALOGO Y GENEROS DISCURSIVOS EN EL AULA: UNA PROPUESTA DIDACTICATheodoro, Nathalia Regina Argenau Branco ; de Araujo Beraldo Ludovice, Camila ; de Barros, Carla Balan RissatoRevista Foco, 2024-03, Vol.17 (3), p.1 [Periódico revisado por pares]Faculdade Novo MilenioTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O protagonismo docente no espaço-tempo da transição democrática das décadas de 1970-80, no Brasil e em PortugalLibânia XavierRevista da Faculdade de Letras. História, 2024-01, Vol.14 (1) [Periódico revisado por pares]Porto: Universidade do Porto Faculdade de LetrasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Pedagogical challenges in higher health education to promote critical thinking and sustainability in digital ageSónia NovaisRevista de investigação & inovação em saúde, 2023-06, Vol.6 (1) [Periódico revisado por pares]Escola Superior de Saúde Norte da Cruz Vermelha PortuguesaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Vivências de prazer-sofrimento no contexto de escolas com diferentes performancesPortela, Priscila ; Batista dos Santos, Ana Cristina ; Aguiar Araújo, Andressa ; Souza Evaristo, Jorge LuizRevista Pensamento Contemporâneo em Administração, 2023-05, Vol.17 (1), p.144-159 [Periódico revisado por pares]Niteroi: Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e TurismoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Epistemologia dos saberes docentes: Um estudo em Programas de Pós-GraduaçãoRodrigues Zabolotny, Simone ; Quintana, Alexandre Costa ; Capuano da Cruz, Ana PaulaRevista Pensamento Contemporâneo em Administração, 2022-08, Vol.16 (2), p.96-115 [Periódico revisado por pares]Niteroi: Universidade Federal Fluminense, Faculdade de Administração, Ciências Contábeis e TurismoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Is there a difference in the education of generations across time?Spodniaková Pfefferová, M ; Hruška, M ; Raganová, J ; Holec, SJournal of physics. Conference series, 2024-02, Vol.2715 (1), p.12024 [Periódico revisado por pares]Bristol: IOP PublishingTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Ensinar o ofício de ensino: um ofício da almaAsunción López CarreteroRevista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-07, Vol.14 (3), p.917 [Periódico revisado por pares]Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP AraraquaraTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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EL DESARROLLO DE LA PRODUCCIÃ"N ORAL A TRAVÃS DE LA PEDAGOGÃA DE GRANDES GRUPOS Y LA IMPLEMENTACIÃ"N DE HERRAMIENTAS TIC/THE DEVELOPMENT OF ENGLISH-SPEAKING SKILLS THROUGH THE PEDAGOGY OF LARGE GROUPS AND THE IMPLEMENTATION OF ICT TOOLSNavas, Bessy Valeska Mendoza ; Argeñal, Leonel Armando MadridMLS Educational Research, 2023-01, Vol.7 (1), p.153 [Periódico revisado por pares]MLS Journals S.LTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Passados dolorosos, histórias difíceis e questões socialmente vivas no ensino e aprendizagem de História em PortugalLagarto, MarianaRevista da Faculdade de Letras. História, 2023-01, Vol.13 (2) [Periódico revisado por pares]Porto: Universidade do Porto Faculdade de LetrasTexto completo disponível |
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Material Type: Ata de Congresso
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Pratiques courantes de l’enseignement grammatical : les cas des objets complément de nom et valeurs des temps du passéMarmy Cusin, Véronique ; Gagnon, Roxane ; Darme-Xu, Anouk ; Bulea Bronckart, Ecaterina Steuckardt, A. ; Bergounioux, G. ; Prévost, S. ; Neveu, F. ; Hamma, B.SHS Web of Conferences, 2022, Vol.138, p.6017 [Periódico revisado por pares]Les Ulis: EDP SciencesTexto completo disponível |