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Avaliação e ensino de línguas estrangeiras
Avaliação e ensino de línguas estrangeiras
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Avaliação e ensino de línguas estrangeiras

Alves, Adda-Nari

Letras de hoje, 1990-01, Vol.25 (1), p.147-151 [Revista revisada por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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A avaliação e o ensino de línguas estrangeiras
A avaliação e o ensino de línguas estrangeiras
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A avaliação e o ensino de línguas estrangeiras

Alves, Maria Laura Maciel

Letras de hoje, 1990-01, Vol.25 (1), p.143-146 [Revista revisada por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Dados de percepção/compreensão e de produção na aquisição: representações gramaticais distintas?
Dados de percepção/compreensão e de produção na aquisição: representações gramaticais distintas?
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Dados de percepção/compreensão e de produção na aquisição: representações gramaticais distintas?

Augusto, Marina R. A.

Letras de hoje, 2007-01, Vol.42 (1), p.113-130 [Revista revisada por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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A implicação do aluno em suas produções na aprendizagem de uma língua estrangeira
A implicação do aluno em suas produções na aprendizagem de uma língua estrangeira
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A implicação do aluno em suas produções na aprendizagem de uma língua estrangeira

Barbisan, Leci Borges

Letras de Hoje, 1984-01, Vol.19 (2), p.99-130

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Formando professores de português como língua adicional (PLA) para a superdiversidade: desafios = Forming teachers of portuguese as an additional language (PLA) for superdiversity: challenges = Formar profesores de portugués como lengua adicional (PLA) para la superdiversidad: desafíos
Formando professores de português como língua adicional (PLA) para a superdiversidade: desafios = Forming teachers of portuguese as an additional language (PLA) for superdiversity: challenges = Formar profesores de portugués como lengua adicional (PLA) para la superdiversidad: desafíos
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Formando professores de português como língua adicional (PLA) para a superdiversidade: desafios = Forming teachers of portuguese as an additional language (PLA) for superdiversity: challenges = Formar profesores de portugués como lengua adicional (PLA) para la superdiversidad: desafíos

Bessa, Mariana de Camargo

Letras de Hoje, 2020-01, Vol.55 (4), p.412-423

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Abordagem comunicativa no ensino de línguas e produção escrita
Abordagem comunicativa no ensino de línguas e produção escrita
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Abordagem comunicativa no ensino de línguas e produção escrita

Caminha, Heda Maciel ; Barbisan, Leci Borges

Letras de hoje, 1987-01, Vol.22 (2), p.41-54 [Revista revisada por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Tecnologias digitais móveis e o ensino de língua portuguesa para estrangeiros = Mobile technologies and brazilian portuguese teaching for foreigners = Tecnologías digitales móviles y enseñanza de la lengua portuguesa a extranjeros
Tecnologias digitais móveis e o ensino de língua portuguesa para estrangeiros = Mobile technologies and brazilian portuguese teaching for foreigners = Tecnologías digitales móviles y enseñanza de la lengua portuguesa a extranjeros
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Tecnologias digitais móveis e o ensino de língua portuguesa para estrangeiros = Mobile technologies and brazilian portuguese teaching for foreigners = Tecnologías digitales móviles y enseñanza de la lengua portuguesa a extranjeros

Cani, Josiane Brunetti

Letras de Hoje, 2020-01, Vol.55 (4), p.496-513

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Educação pelo ensino de línguas
Educação pelo ensino de línguas
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Educação pelo ensino de línguas

Clemente, Elvo

Letras de Hoje, 1984-01, Vol.19 (4), p.5-10

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Método cognitivo: a conscientização no ensino da pronúncia do inglês
Método cognitivo: a conscientização no ensino da pronúncia do inglês
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Método cognitivo: a conscientização no ensino da pronúncia do inglês

Garcia, Iria Werlang

Letras de hoje, 1987-01, Vol.22 (2), p.65-75 [Revista revisada por pares]

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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Inglês como língua estrangeira: desvios de acentuação e dificuldade de correção
Inglês como língua estrangeira: desvios de acentuação e dificuldade de correção
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Inglês como língua estrangeira: desvios de acentuação e dificuldade de correção

Garcia, Iria Werlang

Letras de Hoje, 1984-01, Vol.19 (2), p.69-85

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul

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