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Educação e Pesquisa.
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Material Type: Artigo
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Exergy model of the human heartMady, Carlos Eduardo Keutenedjian, 1984- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De CampinasMADY, Carlos Eduardo Keutenedjian. Exergy model of the human heart. Energy. London : Elsevier, 2016.. Vol. 117 (Dec., 2016), p. 612-619. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1653771. Acesso em: 14 jun. 2024.2016Acesso online |
| 2 |
Material Type: Artigo
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Experiential training and biographical learning: reflecting to give meaning to senses to experiences?; Formação experiencial e aprendizagem biográfica: refletir para atribuir sentidos às experiências?Doutor, Catarina; Alves, NatáliaEducação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e241700Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-10-03Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Uma concepção pragmática de ensino e aprendizagem; A pragmatic conception of teaching and learningGottschalk, Cristiane Maria CorneliaEducação e Pesquisa; v. 33 n. 3 (2007); 459-470Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2007-12-01Acesso online |
| 4 |
Material Type: Artigo
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Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo; Los desafíos de la evaluación por competencias en el ámbito educativo; The challenges of competence-based assessment in the educational fieldMuñoz, Daniel Ríos; Araya, David HerreraEducação e Pesquisa; v. 43 n. 4 (2017); 1073-1086Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2017-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Dialogue, agency and experiential learning in international camps; Diálogo, agência e aprendizagem experencial em acampamentos internacionaisBaraldi, ClaudioEducação e Pesquisa; v. 38 n. 2 (2012); 419-436Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2012-06-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Understanding and learning: a hermeneutic approach; Compreensão e aprendizagem: uma abordagem hermenêuticaBack, RainriEducação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e256358Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2023-12-22Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Didática do meio:o aprender e o exemplo; Didactic of the middle: learning and exampleBampi, Lisete; Camargo, Gabriel DummerEducação e Pesquisa; v. 43 n. 2 (2017); 327-340Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2017-04-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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The virtual learning environment and its adoption at the University of Campinas - Unicamp; O ambiente virtual de aprendizagem e sua incorporação na UnicampFranco, Marcelo Araújo; Cordeiro, Luciana Meneghel; Castillo, Renata A. Fonseca DelEducação e Pesquisa; v. 29 n. 2 (2003); 341-353Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2003-12-01Acesso online |
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Material Type: Artigo
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Conceptual maps and formative evaluation: drawing relationships; Mapas conceituais e avaliação formativa: tecendo aproximaçõesSouza, Nadia Aparecida De; Boruchovitch, EvelyEducação e Pesquisa; v. 36 n. 3 (2010); 795-810Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-12-01Acesso online |
| 10 |
Material Type: Artigo
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A pathway to attend to differences at school; Um caminho para atender às diferenças na escolaMonteiro, Letícia Portieri; Smole, Kátia StoccoEducação e Pesquisa; v. 36 n. 1 (2010); 357-371Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2010-04-01Acesso online |
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