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INNOVAR EN UNA ESCUELA VULNERABLE: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
INNOVAR EN UNA ESCUELA VULNERABLE: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN
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INNOVAR EN UNA ESCUELA VULNERABLE: UNA EXPERIENCIA DE INVESTIGACIÓN-ACCIÓN

Garrido-Fonseca, Carmen Gloria ; Valdés-Morales, René ; Parra-Vásquez, Beatriz

Cadernos de Pesquisa, 2024, Vol.54 (1) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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2
EXPERIENCIAS MUSICALES A TRAVÉS DEL RELATO AUTOBIOGRÁFICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE
EXPERIENCIAS MUSICALES A TRAVÉS DEL RELATO AUTOBIOGRÁFICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE
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EXPERIENCIAS MUSICALES A TRAVÉS DEL RELATO AUTOBIOGRÁFICO EN LA FORMACIÓN DOCENTE

Arriaga Sanz, Cristina ; Alba Eguiluz, Baikune de ; Riaño Galán, María Elena

Cadernos de Pesquisa, 2021, Vol.51 (1) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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3
A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE FUTUROS PEDAGOGOS E PEDAGOGAS DE UM CURSO A DISTÂNCIA
A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE FUTUROS PEDAGOGOS E PEDAGOGAS DE UM CURSO A DISTÂNCIA
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A FORMAÇÃO MATEMÁTICA DE FUTUROS PEDAGOGOS E PEDAGOGAS DE UM CURSO A DISTÂNCIA

Silva, Sandra Maria da ; Silva, Guilherme Henrique Gomes da

Cadernos de Pesquisa, 2021, Vol.51 (1) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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4
O DIZER DO OUTRO NA CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO
O DIZER DO OUTRO NA CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO
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O DIZER DO OUTRO NA CONSTITUIÇÃO IDENTITÁRIA DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO

Guedes-Pinto, Ana Lúcia ; Kleiman, Angela B.

Cadernos de Pesquisa, 2021, Vol.51 (1) [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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5
IDEOLOGÍAS CURRICULARES Y CONCEPCIONES SOBRE DIVERSIDAD Y JUSTICIA SOCIAL
IDEOLOGÍAS CURRICULARES Y CONCEPCIONES SOBRE DIVERSIDAD Y JUSTICIA SOCIAL
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IDEOLOGÍAS CURRICULARES Y CONCEPCIONES SOBRE DIVERSIDAD Y JUSTICIA SOCIAL

Peña-Sandoval, César ; Jiménez, Tatiana López

Cadernos de Pesquisa, 2020-09, Vol.50 (177), p.738-757 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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6
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E O PIBID
FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E O PIBID
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E O PIBID

Guimarães, Daniela Oliveira

Cadernos de Pesquisa, 2019-12, Vol.49 (174), p.76-99 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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7
Didática da matemática em cursos de formação de educadores e professores
Didática da matemática em cursos de formação de educadores e professores
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Didática da matemática em cursos de formação de educadores e professores

Cabrita, Isabel

Cadernos de Pesquisa, 2018-06, Vol.48 (168), p.532-549 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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8
Hay que formar a los docentes en políticas educativas?
Hay que formar a los docentes en políticas educativas?
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Hay que formar a los docentes en políticas educativas?

Ferrada, Donatila ; Villena, Alicia ; Pino, Miguel Del

Cadernos de Pesquisa, 2018-03, Vol.48 (167), p.254-279 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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9
Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente
Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente
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Firmar a posição como professor, afirmar a profissão docente

Nóvoa, António

Cadernos de Pesquisa, 2017-12, Vol.47 (166), p.1106-1133 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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10
Didática e formação de professores: provocações
Didática e formação de professores: provocações
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Didática e formação de professores: provocações

Gatti, Bernardete A.

Cadernos de Pesquisa, 2017-12, Vol.47 (166), p.1150-1164 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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