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Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo
Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo
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Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo

Adriana dos Santos Prado Sadoyama ; Eduardo Santos Andrade ; Maristela Vicente de Paula ; Mendes Borges, Neila Maria ; Rosalem, Vagner ; Sadoyama, Geraldo

Revista lusófona de educação, 2017, Vol.36 (36)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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2
Letramento Estatístico: análise de um processo formativo do professor que ensina Matemática - Alfabetización Estadística: análisis de un proceso formativo del maestro que enseña a la Matemática
Letramento Estatístico: análise de um processo formativo do professor que ensina Matemática - Alfabetización Estadística: análisis de un proceso formativo del maestro que enseña a la Matemática
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Letramento Estatístico: análise de um processo formativo do professor que ensina Matemática - Alfabetización Estadística: análisis de un proceso formativo del maestro que enseña a la Matemática

Angelica da Fontoura Garcia Silva ; Maria Elisabette Brisola Brito Prado ; Pietropaolo, Ruy Cesar ; Tiago Augusto dos Santos Alves

Educação Matemática Pesquisa, 2021-01, Vol.23 (4)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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3
O Processo de Construção de Abordagens Históricas na Formação Interdisciplinar do Professor de Matemática
O Processo de Construção de Abordagens Históricas na Formação Interdisciplinar do Professor de Matemática
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O Processo de Construção de Abordagens Históricas na Formação Interdisciplinar do Professor de Matemática

Araman, Eliane Maria de Oliveira ; Batista, Irinéa de Lourdes

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2017-04, Vol.31 (57), p.380-407

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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Researchers' trajectories in Social and Human Health Sciences: sharing memories of projects, meetings and metamorphoses
Researchers' trajectories in Social and Human Health Sciences: sharing memories of projects, meetings and metamorphoses
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Researchers' trajectories in Social and Human Health Sciences: sharing memories of projects, meetings and metamorphoses

Barsaglini, Reni A ; Leny Alves B Trad ; Mendonça, Maria Helena M

Physis (Rio de Janeiro, Brazil), 2020-01, Vol.30 (4) [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Universidade do Estado do Rio de Janeiro, Instituto de Medicina Social

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EDUCAÇÃO ESPECIAL: POLÍTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA
EDUCAÇÃO ESPECIAL: POLÍTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA
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EDUCAÇÃO ESPECIAL: POLÍTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA

Bento, Maria José Carvalho ; Caetano, Eldimar de Souza ; Silva, Nazareth Vidal da

Journal of research in special educational needs, 2016-08, Vol.16 (S1), p.407-411 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Blackwell Publishing Ltd

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6
Knowledge analysis of teachers working in elementary school on the written language from the perspective of literacy proficiency/Analise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento
Knowledge analysis of teachers working in elementary school on the written language from the perspective of literacy proficiency/Analise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento
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Knowledge analysis of teachers working in elementary school on the written language from the perspective of literacy proficiency/Analise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento

Berberian, Ana Paula ; Bortolozzi, Kyrlian Ba ; Massi, Giselle ; Biscouto, Angela Regina ; Enjiu, Andrea Jully ; de Fatima Portela de Oliveira, Karina

Revista CEFAC, 2013-11, Vol.15 (6), p.1635 [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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Knowledge analysis of teachers working in elementary school on the written language from the perspective of literacy proficiency/Analise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento
Knowledge analysis of teachers working in elementary school on the written language from the perspective of literacy proficiency/Analise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento
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Knowledge analysis of teachers working in elementary school on the written language from the perspective of literacy proficiency/Analise do conhecimento de professores atuantes no ensino fundamental acerca da linguagem escrita na perspectiva do letramento

Berberian, Ana Paula ; Bortolozzi, Kyrlian Bartira ; Massi, Giselle ; Biscouto, Angela Regina ; Enjiu, Andrea Jully ; de Fatima Portela de Oliveira, Karina

Revista CEFAC, 2013-11, Vol.15 (6), p.1635 [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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8
Apresentação - Educação interprofissional em saúde na integração ensino e trabalho: apontamentos e contribuições da professora Regina Marsiglia para esse campo
Apresentação - Educação interprofissional em saúde na integração ensino e trabalho: apontamentos e contribuições da professora Regina Marsiglia para esse campo
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Apresentação - Educação interprofissional em saúde na integração ensino e trabalho: apontamentos e contribuições da professora Regina Marsiglia para esse campo

Carneiro Júnior, Nivaldo ; Montanari, Patrícia Martins ; Ávila, Lívia Keismanas de

Saúde e sociedade, 2018-10, Vol.27 (4), p.976-979 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de Sao Paulo, Faculdade de Saude Publica

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9
Formação de Professores que Ensinam Matemática: um olhar sobre as redes sociais e intelectuais do BOLEMA
Formação de Professores que Ensinam Matemática: um olhar sobre as redes sociais e intelectuais do BOLEMA
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Formação de Professores que Ensinam Matemática: um olhar sobre as redes sociais e intelectuais do BOLEMA

Cecco, Bruna Larissa ; Bernardi, Luci T M dos Santos ; Delizoicov, Nadir Castilho

Boletim de educação matemática BOLEMA, 2017-12, Vol.31 (59), p.1101-1122

Rio Claro: Universidade Estadual Paulista "Julio de Mesquita Filho" - IGCE - Depto de Matemática

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HABILIDADES COGNITIVAS EM PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
HABILIDADES COGNITIVAS EM PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
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HABILIDADES COGNITIVAS EM PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

Coelho, Antonia Ediele de Freitas ; Malheiro, João Manoel da Silva

Investigações em ensino de ciências, 2019-08, Vol.24 (2), p.163-180 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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