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Management of Electro-Electronic Equipment Waste and its Relationship With Social Vulnerability in the City of Recife-Pe: A Study from the Perspective of Spatial Analysis
Management of Electro-Electronic Equipment Waste and its Relationship With Social Vulnerability in the City of Recife-Pe: A Study from the Perspective of Spatial Analysis
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Management of Electro-Electronic Equipment Waste and its Relationship With Social Vulnerability in the City of Recife-Pe: A Study from the Perspective of Spatial Analysis

Campos, Amanda Simões Cristino ; de Holanda, Romildo Morant ; Filho, Francisco das Chagas da Costa ; Cravo, Janielly Mantovani

RGSA : Revista de Gestão Social e Ambiental, 2024-05, Vol.18 (2), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Centro Universitário da FEI, Revista RGSA

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THE CHALLENGES OF TEACHING ARCHITECTURAL PROJECT IN THE 21ST CENTURY
THE CHALLENGES OF TEACHING ARCHITECTURAL PROJECT IN THE 21ST CENTURY
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THE CHALLENGES OF TEACHING ARCHITECTURAL PROJECT IN THE 21ST CENTURY

Dorado, María Isabel Alba

Urbanism. Arhitecturǎ. Construcții, 2024-04, Vol.15 (1), p.57-76

Bucharest: Institutul National de Cercetare-Dezvoltare in Constructii, Urbanism si Devoltare Teritoriala Durabila "URBAN-INCERC"

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The articulation between the STS Approach and Environmental Education for the contextualization of Acoustics in Physics Teaching
The articulation between the STS Approach and Environmental Education for the contextualization of Acoustics in Physics Teaching
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The articulation between the STS Approach and Environmental Education for the contextualization of Acoustics in Physics Teaching

Moraes, Roberto Barreto de ; Vianna, Deise Miranda

Journal of physics. Conference series, 2024-03, Vol.2727 (1), p.12019 [Periódico revisado por pares]

Bristol: IOP Publishing

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Planos de Ensino das disciplinas de Paisagismo das IES de Arquitetura e Urbanismo da região Sudeste (Brasil)
Planos de Ensino das disciplinas de Paisagismo das IES de Arquitetura e Urbanismo da região Sudeste (Brasil)
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Mora, Andréa

Mendeley Data 2024

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Planos de Ensino das disciplinas de Paisagismo das IES de Arquitetura e Urbanismo da região Sudeste (Brasil)
Planos de Ensino das disciplinas de Paisagismo das IES de Arquitetura e Urbanismo da região Sudeste (Brasil)
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Planos de Ensino das disciplinas de Paisagismo das IES de Arquitetura e Urbanismo da região Sudeste (Brasil)

Mora, Andréa

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'PRACTICES' AND THE BODY BEYOND PHYSICAL EDUCATION: the educational proposal of CIEPs (1983/1987-1991/1994) 1
'PRACTICES' AND THE BODY BEYOND PHYSICAL EDUCATION: the educational proposal of CIEPs (1983/1987-1991/1994) 1
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'PRACTICES' AND THE BODY BEYOND PHYSICAL EDUCATION: the educational proposal of CIEPs (1983/1987-1991/1994) 1

Moreira, Luiza Silva ; Junior, Edivaldo Góis ; Gurgel, Marina Paradela ; Soares, Antonio Jorge Gonçalves

Revista brasileira de história da educação, 2024-01, Vol.24, p.1-31 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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A CULTURA MATERIAL ESCOLAR NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO PRIMÁRIO DO MARANHÃO (1843-1870)
A CULTURA MATERIAL ESCOLAR NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO PRIMÁRIO DO MARANHÃO (1843-1870)
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A CULTURA MATERIAL ESCOLAR NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO PRIMÁRIO DO MARANHÃO (1843-1870)

Castellanos, Samuel Luis Velazquez ; Farias, Claudio Magno Pereira

Revista brasileira de história da educação, 2024-01, Vol.24, p.1-24 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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Líneas divisorias en la crianza, enseñanza y cuidado de la primera infancia: explorando la fragmentación y las desigualdades desde una perspectiva sistémica
Líneas divisorias en la crianza, enseñanza y cuidado de la primera infancia: explorando la fragmentación y las desigualdades desde una perspectiva sistémica
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Líneas divisorias en la crianza, enseñanza y cuidado de la primera infancia: explorando la fragmentación y las desigualdades desde una perspectiva sistémica

Guevara, Jenifer ; Semmoloni, Carolina

Revista colombiana de educación (Bogotá, Colombia : 1978), 2024-01, Vol.90 (90), p.33-55 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Universidad Pedagogica Nacional

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A Critical History of Formal Pedagogical Strategies for the Valorization of Cultural Heritage in Brazil
A Critical History of Formal Pedagogical Strategies for the Valorization of Cultural Heritage in Brazil
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A Critical History of Formal Pedagogical Strategies for the Valorization of Cultural Heritage in Brazil

Assumpção, Ana Laura ; Castral, Paulo César

Heritage, 2024-01, Vol.7 (1), p.259-271 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Arquitectos e ingenieros capitalinos: choques de formaci��n profesional en el campo de la construcci��n civil y el urbanismo en las primeras d��cadas de la Rep��blica; Capital Architects and Engineers: Clashes of Professional Training in the Field of Civil Construction and Urbanism in the First Decades of the Republic; Arquitetos e engenheiros da capital: embates da forma����o profissional no campo da constru����o civil e do urbanismo nas primeiras d��cadas da Rep��blica
Arquitectos e ingenieros capitalinos: choques de formaci��n profesional en el campo de la construcci��n civil y el urbanismo en las primeras d��cadas de la Rep��blica; Capital Architects and Engineers: Clashes of Professional Training in the Field of Civil Construction and Urbanism in the First Decades of the Republic; Arquitetos e engenheiros da capital: embates da forma����o profissional no campo da constru����o civil e do urbanismo nas primeiras d��cadas da Rep��blica
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Arquitectos e ingenieros capitalinos: choques de formaci��n profesional en el campo de la construcci��n civil y el urbanismo en las primeras d��cadas de la Rep��blica; Capital Architects and Engineers: Clashes of Professional Training in the Field of Civil Construction and Urbanism in the First Decades of the Republic; Arquitetos e engenheiros da capital: embates da forma����o profissional no campo da constru����o civil e do urbanismo nas primeiras d��cadas da Rep��blica

Belarmino, Camila

Revista Angelus Novus; No. 20 (2024): Revista Angelus Novus; 211492

Faculdade de Filosofia, Letras e Ci��ncias Humanas da Universidade de S��o Paulo (FFLCH-USP) 2024-06-25

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