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Refinado por: Nome da Publicação: Caderno Brasileiro De Ensino De Física remover assunto: História Da Ciência remover
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Experimentos históricos nos livros didáticos: implicações para o ensino de química
Experimentos históricos nos livros didáticos: implicações para o ensino de química
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Experimentos históricos nos livros didáticos: implicações para o ensino de química

Maia de Sousa, Beatriz ; Da Silva Souza, João Paulo ; Baldinato, José Otavio

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2023-09, Vol.40 (2), p.357-391 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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O que a (controversa) participação de Mileva Maric-Einstein nos trabalhos publicados por Albert Einstein entre 1901 e 1905 pode ensinar sobre a iniquidade de gênero na história da ciência?
O que a (controversa) participação de Mileva Maric-Einstein nos trabalhos publicados por Albert Einstein entre 1901 e 1905 pode ensinar sobre a iniquidade de gênero na história da ciência?
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O que a (controversa) participação de Mileva Maric-Einstein nos trabalhos publicados por Albert Einstein entre 1901 e 1905 pode ensinar sobre a iniquidade de gênero na história da ciência?

Rodrigues, Renato Felix ; Gedoz, Laís

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2023-09, Vol.40 (2), p.289-314 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Uma proposta de sequência didática para trabalhar a natureza da ciência: a pesquisa brasileira sobre raios cósmicos
Uma proposta de sequência didática para trabalhar a natureza da ciência: a pesquisa brasileira sobre raios cósmicos
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Uma proposta de sequência didática para trabalhar a natureza da ciência: a pesquisa brasileira sobre raios cósmicos

Tschá, Sarah Helem ; Carmo, Alex Bellucco do

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2022-04, Vol.39 (1), p.151-173 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Debates, contextos e lacunas no desenvolvimento coletivo da teoria sobre raios catódicos
Debates, contextos e lacunas no desenvolvimento coletivo da teoria sobre raios catódicos
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Debates, contextos e lacunas no desenvolvimento coletivo da teoria sobre raios catódicos

Neves, Defferson Rodrigues Martins das ; Forato, Thaís Cyrino de Mello ; Pereira, Bianca Alves ; Pereira, Sabrina Alves ; Bianco, André Amaral Gonçalves

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021-12, Vol.38 (3), p.1619-1649 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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A pilha de Daniell: um estudo de caso histórico
A pilha de Daniell: um estudo de caso histórico
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A pilha de Daniell: um estudo de caso histórico

Costa, Mayra Cristina da Silva ; Porto, Paulo Alves

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021-12, Vol.38 (3), p.1650-1673 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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As teorias e experimentos em ensaio sobre o fogo
As teorias e experimentos em ensaio sobre o fogo
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As teorias e experimentos em ensaio sobre o fogo

Correia, Leonardo Olivel ; Baldinato, José Otavio

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2021-03, Vol.38 (1), p.628-657 [Periódico revisado por pares]

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7
A favor e contra o método: a tensão entre racionalismo e anarquismo epistemológico na controvérsia entre Big Bang e Estado Estacionário
A favor e contra o método: a tensão entre racionalismo e anarquismo epistemológico na controvérsia entre Big Bang e Estado Estacionário
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A favor e contra o método: a tensão entre racionalismo e anarquismo epistemológico na controvérsia entre Big Bang e Estado Estacionário

Bagdonas, Alexandre

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2020-12, Vol.37 (3), p.1250-1277 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Editorial: Reflexões Político-Curriculares sobre a Importância da História das Ciências no Contexto da Crise da Modernidade
Editorial: Reflexões Político-Curriculares sobre a Importância da História das Ciências no Contexto da Crise da Modernidade
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Editorial: Reflexões Político-Curriculares sobre a Importância da História das Ciências no Contexto da Crise da Modernidade

Gurgel, Ivã

Caderno brasileiro de ensino de física, 2020-08, Vol.37 (2), p.333-350 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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Aspectos de corpúsculo e de onda na teoria newtoniana da luz: das visões do período pós-newtoniano à visão atual dos fenômenos microscópicos
Aspectos de corpúsculo e de onda na teoria newtoniana da luz: das visões do período pós-newtoniano à visão atual dos fenômenos microscópicos
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Aspectos de corpúsculo e de onda na teoria newtoniana da luz: das visões do período pós-newtoniano à visão atual dos fenômenos microscópicos

Rocha, José Fernando Moura

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2020-08, Vol.37 (2), p.574-592 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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10
O que Richard Feynman tem a nos ensinar sobre natureza da ciência?
O que Richard Feynman tem a nos ensinar sobre natureza da ciência?
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O que Richard Feynman tem a nos ensinar sobre natureza da ciência?

Licio, José Guilherme ; Silva, Cibelle Celestino

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2020-04, Vol.37 (1), p.146-172 [Periódico revisado por pares]

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Deste Autor:

  1. Silva, C
  2. Martins, R
  3. Forato, T
  4. Pietrocola, M
  5. Pereira, A

Neste Assunto:

  1. História Da Ciência
  2. História Da Ciência
  3. History Of Science
  4. Física
  5. Ensino De Física

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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