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Por que aprender isso, professora? Desafios metodológicos na pesquisa sobre o sentido pessoal da atividade de estudo de estudantes do ensino fundamental
Por que aprender isso, professora? Desafios metodológicos na pesquisa sobre o sentido pessoal da atividade de estudo de estudantes do ensino fundamental
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Por que aprender isso, professora? Desafios metodológicos na pesquisa sobre o sentido pessoal da atividade de estudo de estudantes do ensino fundamental

Flávia da Silva Ferreira Asbahr Marilene Proença Rebello de Souza; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)

São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo

São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008

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A história da psicologia educacional/escolar no Brasil
A história da psicologia educacional/escolar no Brasil
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A história da psicologia educacional/escolar no Brasil

Deborah Rosaria Barbosa Marilene Proença Rebello de Souza; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)

São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo

São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008

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A formação e atuação de psicólogos escolares/educacionais em contexto de defesa da educação iinclusiva contribuições da psicologia histórico-cultural
A formação e atuação de psicólogos escolares/educacionais em contexto de defesa da educação iinclusiva contribuições da psicologia histórico-cultural
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A formação e atuação de psicólogos escolares/educacionais em contexto de defesa da educação iinclusiva contribuições da psicologia histórico-cultural

Sonia Mari Shima Barroco Marilene Proença Rebello de Souza; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)

São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo

São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008

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Gênero, escola e conflito com a lei um estudo de registros de atendimento a adolescentes em medida sócioeducativa em meio aberto
Gênero, escola e conflito com a lei um estudo de registros de atendimento a adolescentes em medida sócioeducativa em meio aberto
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Gênero, escola e conflito com a lei um estudo de registros de atendimento a adolescentes em medida sócioeducativa em meio aberto

Vânia Aparecida Calado Marilene Proença Rebello de Souza; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)

São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo

São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008

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Alunos que não aprendem? Um estudo sobre a prática pedagógica da recuperação à luz da psicologia escoalr
Alunos que não aprendem? Um estudo sobre a prática pedagógica da recuperação à luz da psicologia escoalr
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Alunos que não aprendem? Um estudo sobre a prática pedagógica da recuperação à luz da psicologia escoalr

Roseli Fernandes Lins Caldas Marilene Proença Rebello de Souza; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)

São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo

São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008

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A atuação de psicólogos em Secretarias de Educação de São Paulo
A atuação de psicólogos em Secretarias de Educação de São Paulo
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A atuação de psicólogos em Secretarias de Educação de São Paulo

Ana Karina Amorim Checchia Marilene Proença Rebello de Souza; A. M. M Gomes; Jane Teresinha Domingues Cotrin; J. S. A LARA; M. D ROMAN; R. F. L CALDAS; Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional (10. : 2011 Maringá)

Maringá: UEM/ ABRAPEE Trabalho completo

Maringá UEM ABRAPEE 2011

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7
Grupos de supervisão a contratransferência e o processo de aprendizagem na perspectiva winnicottiana
Grupos de supervisão a contratransferência e o processo de aprendizagem na perspectiva winnicottiana
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Grupos de supervisão a contratransferência e o processo de aprendizagem na perspectiva winnicottiana

Maria Aparecida Mazzante Colacique Márcia Aparecida Isaco de Souza; Rosa, José Tolentino; Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury; Mesa redonda - Fantasias inconscientes na clínica psicanalítica: pacientes com dor crônica (2013 São Paulo)

Trabalho completo São Paulo:APP, 2013

São Paulo APP - Associação de Psicoterapia Psicanalítica 2013

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8
História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar
História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar
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História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar

Jane Teresinha Domingues Cotrin Marilene Proença Rebello de Souza; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)

São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo

São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008

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9
Atendimento psicológico de pacientes psiquiátricos segundo o modelo de consultas terapêuticas
Atendimento psicológico de pacientes psiquiátricos segundo o modelo de consultas terapêuticas
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Atendimento psicológico de pacientes psiquiátricos segundo o modelo de consultas terapêuticas

Marcelo Soares da Cruz Daniela Adachi Guimarães; Silvia Lopes de Menezes; Caio Mantese de Souza; Luiz Tadeu Gabriel Filho; Leila Salomão de la Plata Cury Tardivo; Jornada Apoiar - saúde mental e enquadres grupais: a pesquisa e a clínica (7. 2009 São Paulo)

São Paulo: Instituto de Psicologia da Unviersidade de São Paulo, Departamento de Psiciologia Clínica, Laboratório de Sáude Mental e Psicologia Clínica Social, 2009 Trabalho completo

São Paulo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo - Departamento de Psicologia Clínica, Laboratório de Saúde Mental e Psicologia Clínica Social 2009

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Desenvolvimento psicológico e trantorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) a construçaõ do pensamento operatório
Desenvolvimento psicológico e trantorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) a construçaõ do pensamento operatório
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Desenvolvimento psicológico e trantorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) a construçaõ do pensamento operatório

Camila Tarif Ferreira Folquitto Maria Thereza Costa Coelho de Souza; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)

São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo

São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008

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