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Material Type: Tese
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Educação tecnológica e desigualdade racial: assimetrias relacionadas à digitalidade na educação infantil na percepção docentePontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Tese
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A promoção da alfabetização científica a partir de uma unidade didática sobre a ida do homem à luaPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Tese
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Engagement docente e discente no ensino superior: itinerários para a excelência acadêmica e sustentabilidade institucionalPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Tese
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A corporeidade como fenômeno, sentido e expressão do corpoPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Tese
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Percepções de professores de física do ensino médio sobre suas práticas docentes mediadas por tecnologias digitais nos contextos do ensino remoto emergencial e pós-pandêmico: uma análise à luz do TPACKPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Tese
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As críticas de Ivan Illich a estrutura escolar: diálogos entre as teias de aprendizagem e a handlungspädagogik como possível caminho de desenvolvimento de entornos educativos eficientes e salutaresPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Tese
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Comunicação da escola com família: uma análise crítica da jornada escolarPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Tese
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A internacionalização no currículo do ensino médio: desafios da gestão escolarPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Tese
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A evasão escolar na Rede Marista em Moçambique: um estudo diagnósticoPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |
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Material Type: Tese
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Projeto mentoria na formação continuada em cursos técnicos EaD: uma análise a partir da percepção dos docentes participantesPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2024Texto completo disponível |