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A autorregulação, avaliação e promoção da aprendizagem por meio da prática de recuperação da memória
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A autorregulação, avaliação e promoção da aprendizagem por meio da prática de recuperação da memória

Letícia Horn Oliveira ; Stein, Lilian Milnitsky

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2018-01, Vol.22 (1), p.55-62 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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2
A Maleta de Bruce Chatwin, Cifra da Historia
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A Maleta de Bruce Chatwin, Cifra da Historia

Kelvin Falcão Klein

Anuário de literatura : publicação do Curso de Pós-Graduação em Letras, Literatura Brasileira e Teoria Literária, 2014-01, Vol.19 (1), p.121-133 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CCE - Anuário de Literatura

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3
A mídia, a memoria e a historia: a escrita do novo acontecimento historico no tempo presente
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A mídia, a memoria e a historia: a escrita do novo acontecimento historico no tempo presente

Meneses, Sônia

Anos 90, 2012-07, Vol.19 (36) [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em História

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4
arquivos como agentes de memória: os relatórios anuais do Movimento de Justiça e Direitos Humanos de Porto Alegre
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arquivos como agentes de memória: os relatórios anuais do Movimento de Justiça e Direitos Humanos de Porto Alegre

Medeiros, Roberta Pinto

Em Questão, 2022-10, Vol.28 (4), p.119726-26 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação

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5
Carlos Heitor Cony e Paulo Simões: a mudança estética de autor e personagem em Pessach: a travessia
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Carlos Heitor Cony e Paulo Simões: a mudança estética de autor e personagem em Pessach: a travessia

Baccarin Costa, Eduardo Luiz

Anuário de literatura : publicação do Curso de Pós-Graduação em Letras, Literatura Brasileira e Teoria Literária, 2018-11, Vol.23 (2), p.182-193 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina, CCE - Anuário de Literatura

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6
Cicatriz aberta ou página virada? Lembrar e esquecer o golpe de 1964 quarenta anos depois
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Cicatriz aberta ou página virada? Lembrar e esquecer o golpe de 1964 quarenta anos depois

Schmidt, Benito Bisso

Anos 90, 2007-12, Vol.14 (26), p.127-156 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em História

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7
Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra
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Contraescritas feministas: educação das meninas de pedra

de Oliveira, Rosemary Rodrigues ; dos Anjos Rocha, Késia ; Oliveira, Érika Cecília Soares

Estudos feministas, 2022, Vol.30 (2), p.1-13 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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8
Culto cívico dos mortos e escrita da história: reflexões sobre a obra de Fernando Catroga
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Culto cívico dos mortos e escrita da história: reflexões sobre a obra de Fernando Catroga

Marcelino, Douglas Attila

Anos 90, 2016-01, Vol.23 (44), p.305-331 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em História

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9
Diversidade e sentidos do patrimônio cultural: uma proposta de leitura da trajetória de reconhecimento da cultura afro-brasileira como patrimônio nacional
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Diversidade e sentidos do patrimônio cultural: uma proposta de leitura da trajetória de reconhecimento da cultura afro-brasileira como patrimônio nacional

Nogueira, Antonio Gilberto Ramos

Anos 90, 2008-07, Vol.15 (27), p.233-255 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Programa de Pós-Graduação em História

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10
Ensino de História, Patrimônio Cultural e Memória Social: desafios e possibilidades de uma comunidade escolar em Madureira/RJ
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Ensino de História, Patrimônio Cultural e Memória Social: desafios e possibilidades de uma comunidade escolar em Madureira/RJ

Mello, Juçara da Silva Barbosa ; Barra, Sergio Hamilton da Silva

Revista brasileira de história da educação, 2017-12, Vol.17 (4), p.132-162 [Periódico revisado por pares]

Curitiba: Sociedade Brasileira de História da Educação - SBHE

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