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El rol de la ilustración científica ante la sostenibilidad
El rol de la ilustración científica ante la sostenibilidad
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El rol de la ilustración científica ante la sostenibilidad

Martínez de Ubago Campos, María

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2024-05 (217), p.77-86

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Transdisciplinariedad entre arte, ciencia y tecnología: superación de fronteras en las propuestas didáctico-expositivas de Karin Ohlenschläger en su etapa como directora de LABoral Gijón
Transdisciplinariedad entre arte, ciencia y tecnología: superación de fronteras en las propuestas didáctico-expositivas de Karin Ohlenschläger en su etapa como directora de LABoral Gijón
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Transdisciplinariedad entre arte, ciencia y tecnología: superación de fronteras en las propuestas didáctico-expositivas de Karin Ohlenschläger en su etapa como directora de LABoral Gijón

Murillo Ligorred, Víctor ; Ramos Vallecillo, Nora

Artnodes, 2023-09 (32), p.1-11 [Periódico revisado por pares]

Universitat Oberta de Catalunya

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Coro D’osun de Davi Ângelo: elementos para pensar o ensino de ciências como devir contra-hegemônico
Coro D’osun de Davi Ângelo: elementos para pensar o ensino de ciências como devir contra-hegemônico
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Coro D’osun de Davi Ângelo: elementos para pensar o ensino de ciências como devir contra-hegemônico

Feitosa, Raphael Alves ; Chaves, Vitória Fernandes

Alexandria (Florianópolis), 2022-11, Vol.15 (2), p.387-409 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Escuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria biocultural
Escuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria biocultural
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Escuchando a los abuelos: transdisciplina, aves y gente para cultivar la memoria biocultural

Ibarra, José Tomás ; Caviedes, Julián ; Barreau, Antonia ; Pessa, Natalia ; Valenzuela, Jeannette ; Navarro-Manquelef, Silvia ; Pizarro, J. Cristóbal

Revista latinoamericana de ciencias sociales, niñez y juventud, 2022-09, Vol.20 (3), p.1-22 [Periódico revisado por pares]

Manizales: Héctor Fabio Ospina Serna

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Revisão Sistemática da Educação Matemática para Estudantes Cegos: a importância das STEAM nos currículos escolares
Revisão Sistemática da Educação Matemática para Estudantes Cegos: a importância das STEAM nos currículos escolares
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Revisão Sistemática da Educação Matemática para Estudantes Cegos: a importância das STEAM nos currículos escolares

Prado, José Enrique Llamazares de ; Arias-Gago, Ana Rosa

Ciencia & Educação, 2021, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Searching for solar KDAR with DUNE
Searching for solar KDAR with DUNE
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Searching for solar KDAR with DUNE

Chagas, Ewerton Belchior Batista Das; Holanda, Pedro Cunha De, 1973-; Souza, Gustavo Fernandes De; Garcia Bonilla, Alba Carolina; Gelli, Bruno Passarelli, 1995-; Giammaria, Paolo; Guzzo, Marcelo Moraes, 1963-; Kemp, Ernesto, 1965-; Machado, Ana Amélia Bergamini; Peres, Orlando Luis Goulart, 1969-; Prakash, Suprabh; Bazetto, Maria Cecilia Queiroga, 1989-; Segreto, Ettore, 1973-; Souza, Henrique Vieira De, 1990- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

CHAGAS, Ewerton Belchior Batista das et al. Searching for solar KDAR with DUNE. Journal of cosmology and astroparticle physics. Bristol : Institute of Physics Publishing, 2021. N. 10 (Oct., 2021), n. art. 065, p. 1-27. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/3543. Acesso em: 28 abr. 2022.

2021

Acesso online

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Arte, ciencia, tecnología y sociedad: Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un contexto artístico
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Arte, ciencia, tecnología y sociedad: Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en un contexto artístico

Serón, Francisco J

Revista iberoamericana de ciencia, tecnología y sociedad : Cts, 2019-02, Vol.14 (40), p.197-224 [Periódico revisado por pares]

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Arte vs. Ciência: no plano da investigação e na experiência artística
Arte vs. Ciência: no plano da investigação e na experiência artística
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Arte vs. Ciência: no plano da investigação e na experiência artística

Portugal, Pedro

Diacrítica (Braga), 2019, Vol.33 (1), p.158-178 [Periódico revisado por pares]

Braga: Centro de Estudos Humanisticos da Universidade do Minho (CEHUM)

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From STEM to STEAM: Brain-Compatible Strategies and Lessons That Integrate the Arts
From STEM to STEAM: Brain-Compatible Strategies and Lessons That Integrate the Arts
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From STEM to STEAM: Brain-Compatible Strategies and Lessons That Integrate the Arts

Sousa, David A ; Pilecki, Thomas J

Thousand Oaks: Corwin Press 2018

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Arte y Ciencia: Proporción de los dedos de la mano
Arte y Ciencia: Proporción de los dedos de la mano
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Arte y Ciencia: Proporción de los dedos de la mano

Molina Alvarez, María del Pilar ; González Hernández, Alejandro

Latin-American journal of physics education, 2017, Vol.11 (2) [Periódico revisado por pares]

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Deste Autor:

  1. Universidade Estadual De Campinas
  2. Corpo Editorial
  3. Silva, M
  4. Dias, A
  5. Oliveira, F

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