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Performing for Better Communication: Creativity, Cognitive-Emotional Skills and Embodied Language in Primary Schools
Performing for Better Communication: Creativity, Cognitive-Emotional Skills and Embodied Language in Primary Schools
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Performing for Better Communication: Creativity, Cognitive-Emotional Skills and Embodied Language in Primary Schools

Eschenauer, Sandrine ; Tsao, Raphaële ; Legou, Thierry ; Tellier, Marion ; André, Carine ; Brugnoli, Isabelle ; Tortel, Anne ; Pasquier, Aurélie

Journal of intelligence, 2023-07, Vol.11 (7), p.140 [Periódico revisado por pares]

Switzerland: MDPI AG

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'The Merchant of Venice': de guetos, espacios y ética y su tratamiento en el aula del nivel superior
'The Merchant of Venice': de guetos, espacios y ética y su tratamiento en el aula del nivel superior
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'The Merchant of Venice': de guetos, espacios y ética y su tratamiento en el aula del nivel superior

Noelí Fernández, Silvana

Didáctica (Madrid, Spain), 2020-01, Vol.32 (32), p.107-111 [Periódico revisado por pares]

Madrid: Universidad Complutense de Madrid

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3
Enriching the Judgement: Fulke Greville and Didactic Drama
Enriching the Judgement: Fulke Greville and Didactic Drama
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Enriching the Judgement: Fulke Greville and Didactic Drama

Knight, Sarah

Parergon, 2016-01, Vol.33 (3), p.145-160 [Periódico revisado por pares]

Australian and New Zealand Association of Medieval and Early Modern Studies (Inc.)

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4
Eduardo e la politica. Napoli milionaria! da Pirandello a Brecht andata e ritorno
Eduardo e la politica. Napoli milionaria! da Pirandello a Brecht andata e ritorno
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Eduardo e la politica. Napoli milionaria! da Pirandello a Brecht andata e ritorno

Iermano, Toni

Forum italicum, 2015-11, Vol.49 (3), p.749 [Periódico revisado por pares]

Sage Publications Ltd. (UK)

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Avoiding the perils of the muse: Hannah More, didactic literature, and eighteenth-century criticism
Avoiding the perils of the muse: Hannah More, didactic literature, and eighteenth-century criticism
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Avoiding the perils of the muse: Hannah More, didactic literature, and eighteenth-century criticism

Nardin, Jane

Papers on language & literature, 2014-06, Vol.50 (3-4), p.311-311 [Periódico revisado por pares]

Edwardsville: Southern Illinois University

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The Dead Witness , Rosanna Mullins Leprohon's final novel
The Dead Witness , Rosanna Mullins Leprohon's final novel
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The Dead Witness , Rosanna Mullins Leprohon's final novel

Cabajsky, Andrea

Canadian literature, 2013-06 (217), p.196 [Periódico revisado por pares]

Vancouver: The University of British Columbia - Canadian Literature

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Reflective learning with drama in nursing education – a Swedish attempt to overcome the theory praxis gap
Reflective learning with drama in nursing education – a Swedish attempt to overcome the theory praxis gap
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Reflective learning with drama in nursing education – a Swedish attempt to overcome the theory praxis gap

Ekebergh, Margaretha ; Lepp, Margret ; Dahlberg, Karin

Nurse education today, 2004-11, Vol.24 (8), p.622-628 [Periódico revisado por pares]

Scotland: Elsevier Ltd

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8
Avoiding the Perils of the Muse: Hannah More, Didactic Literature, and Eighteenth-Century Criticism
Avoiding the Perils of the Muse: Hannah More, Didactic Literature, and Eighteenth-Century Criticism
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Avoiding the Perils of the Muse: Hannah More, Didactic Literature, and Eighteenth-Century Criticism

NARDIN, JANE

Papers on language & literature, 2000-09, Vol.36 (4), p.377-377 [Periódico revisado por pares]

Edwardsville, Ill: Southern Illinois University

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