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Educação e hegemonia na América Latina de hoje: projetos de sociedade e de educação nos anos 90: Brasil, Argentina, Chile e Venezuela
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Educação e hegemonia na América Latina de hoje: projetos de sociedade e de educação nos anos 90: Brasil, Argentina, Chile e Venezuela

Sales de Melo, Adriana Almeida

Educação temática digital, 2000-09, Vol.2 (1) [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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2
Longevidade e dispersão física de periódicos nacionais sobre pesquisa, ensino e educação
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Artigo
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Longevidade e dispersão física de periódicos nacionais sobre pesquisa, ensino e educação

da Silva, Viviane Rummler ; Rummler, Guido

Educação temática digital, 2005-01, Vol.6 (2), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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3
De um corpo aos pedaços a um sujeito: o que Gepeto sempre pode ensinar sobre isso a quem educa?
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De um corpo aos pedaços a um sujeito: o que Gepeto sempre pode ensinar sobre isso a quem educa?

Costa Azenha, Conceição Aparecida

Educação temática digital, 2007-01, Vol.8 (8), p.333-348 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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4
Incluir é Melhor que Integrar: uma concepção da Educação Etnomatemática e da Educação Inclusiva
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Incluir é Melhor que Integrar: uma concepção da Educação Etnomatemática e da Educação Inclusiva

Lübeck, Marcos ; Donda Rodrigues, Thiago

Revista Latinoamericana de Etnomatemática, 2013-06, Vol.6 (2), p.8-23 [Periódico revisado por pares]

Red Latinoamericana de Etnomatemática

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5
A interdisciplinaridade entre Biblioteconomia, Educação e Sociologia nos cursos de graduação da Região Sul do Brasil
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A interdisciplinaridade entre Biblioteconomia, Educação e Sociologia nos cursos de graduação da Região Sul do Brasil

Correa, Elisa C D ; Spudeit, Daniela

Em Questão, 2013-07, Vol.19 (2), p.364-395 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação

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6
A educação a distância no contexto brasileiro e o modelo de produção de materiais didáticos: desafios a ação educativa
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A educação a distância no contexto brasileiro e o modelo de produção de materiais didáticos: desafios a ação educativa

Cunha, Claudia Silveira da ; Reis, Alcenir

Educação temática digital, 2013-11, Vol.15 (3), p.455-473 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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7
Municipal boards and educational management: the continuing education distance and its movements
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Municipal boards and educational management: the continuing education distance and its movements

Dalla Corte, Marilene Gabriel ; da Costa, Joacir Marques ; Nunes, Janilse Fernandes ; Silva dos Santos Teixeira, Marina Lara

Educação temática digital, 2014-01, Vol.16 (1), p.154-173 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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8
Proposta e Avaliação de uma Abordagem Lúdica para o Ensino de Histórias de Usuário e Scrum
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Artigo
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Proposta e Avaliação de uma Abordagem Lúdica para o Ensino de Histórias de Usuário e Scrum

Carvalho, Lorena Adrian Cardoso ; Barbosa, Marcelo Werneck ; Silva, Vinícius Bernardo

Revista de Gestão e Projetos, 2014-12, Vol.5 (3), p.44-58 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE)

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9
Qualidade e equidade das condições de oferta no ensino fundamental
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Artigo
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Qualidade e equidade das condições de oferta no ensino fundamental

Sonobe, Aline Kazuko ; Pinto, José Marcelino Rezende

Educação temática digital, 2015-01, Vol.17 (1), p.42-57 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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10
A incongruência entre os predicados da educação: os desafios da docência no contexto da educação popular
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Artigo
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A incongruência entre os predicados da educação: os desafios da docência no contexto da educação popular

Neves, Júlia Guimarães ; Amorim, Filipi Vieira ; Alvarenga, Bruna Telmo ; Pereira, Vilmar Alves

Educação temática digital, 2015-12, Vol.17 (3), p.502-513 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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