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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario
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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario

Abreu, Antonio ; Rocha, Alvaro ; Cota, Manuel Perez ; Carvalho, Joao Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108 [Periódico revisado por pares]

AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)

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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario
The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario
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The electronic booklet on teaching-learning process: teacher and parents vision of students in primary and secondary schools/Caderneta eletronica no processo ensino-aprendizagem: visao de professores e pais de alunos do ensino basico e secundario

Abreu, Antonio ; Rocha, Alvaro ; Cota, Manuel Perez ; Carvalho, Joao Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108 [Periódico revisado por pares]

AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)

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Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo
Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo
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Gnoses e Fazeres Interdisciplinares do/no Campo: a integralização de conhecimentos e práticas docentes na formação de professores da Educação do Campo

Adriana dos Santos Prado Sadoyama ; Eduardo Santos Andrade ; Maristela Vicente de Paula ; Mendes Borges, Neila Maria ; Rosalem, Vagner ; Sadoyama, Geraldo

Revista lusófona de educação, 2017, Vol.36 (36)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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Avaliação do uso do aplicativo VoiceGuard por professores a partir do mapa de experiências
Avaliação do uso do aplicativo VoiceGuard por professores a partir do mapa de experiências
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Avaliação do uso do aplicativo VoiceGuard por professores a partir do mapa de experiências

Brasil, Christina César Praça ; Fonteles, Renata Coelho ; da Silva, Raimunda Magalhães ; Filho, José Eurico Vasconcelos

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2020-01 (E25), p.380-395 [Periódico revisado por pares]

Lousada: Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informacao

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Narrativas acerca da formação de professores de Educação Física em contexto de prática supervisionada
Narrativas acerca da formação de professores de Educação Física em contexto de prática supervisionada
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Narrativas acerca da formação de professores de Educação Física em contexto de prática supervisionada

Cardoso, Inês ; Batista, Paula ; Graça, Amândio

Revista da Faculdade de Letras. Sociologia, 2016-12, Vol.32, p.125-145 [Periódico revisado por pares]

Porto: Universidade do Porto Faculdade de Letras

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Escola-Família: Aprendendo juntas… Um projeto socioeducativo
Escola-Família: Aprendendo juntas… Um projeto socioeducativo
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Escola-Família: Aprendendo juntas… Um projeto socioeducativo

Carvalho, Luís ; de Jesus Pereira, Maria

Revista lusófona de educação, 2016-01, Vol.34 (34)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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A curadoria de conteudo digital enquanto proposta metodologica e multirreferencial
A curadoria de conteudo digital enquanto proposta metodologica e multirreferencial
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A curadoria de conteudo digital enquanto proposta metodologica e multirreferencial

Chagas, Alexandre Meneses ; Linhares, Ronaldo Nunes ; Mota, Marlton Fontes

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2019-09 (33), p.32-47 [Periódico revisado por pares]

Lousada: AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)

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Mathematics teacher high school in public schools of Goias and the information and communication technologies/O professor de Matematica do ensino medio e as tecnologias de informacao e comunicacao nas escolas publicas estaduais de Goias
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Mathematics teacher high school in public schools of Goias and the information and communication technologies/O professor de Matematica do ensino medio e as tecnologias de informacao e comunicacao nas escolas publicas estaduais de Goias

da Cunha, Abadia de Lourdes ; Barbalho, Maria Goncalves da Silva ; de Rezende, Liberalina Teodoro ; Ferreira, Rildo Mourao

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-09, p.1 [Periódico revisado por pares]

AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)

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Mathematics teacher high school in public schools of Goias and the information and communication technologies/O professor de Matematica do ensino medio e as tecnologias de informacao e comunicacao nas escolas publicas estaduais de Goias
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Mathematics teacher high school in public schools of Goias and the information and communication technologies/O professor de Matematica do ensino medio e as tecnologias de informacao e comunicacao nas escolas publicas estaduais de Goias

da Cunha, Abadia de Lourdes ; Barbalho, Maria Goncalves da Silva ; de Rezende, Liberalina Teodoro ; Ferreira, Rildo Mourao

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-09, p.1 [Periódico revisado por pares]

AISTI (Iberian Association for Information Systems and Technologies)

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As competências do professor na educação superior para a aprendizagem dos Millennials e seus sucessores
As competências do professor na educação superior para a aprendizagem dos Millennials e seus sucessores
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As competências do professor na educação superior para a aprendizagem dos Millennials e seus sucessores

de Castro Freitas, Rodrigo ; Ribeiro Guimarães, André José ; Glauco Gomes de Menezes

Revista lusófona de educação, 2019-01, Vol.45 (45)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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