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Exclusion: problematizing the concept; Exclusão: problematizando o conceito
Exclusion: problematizing the concept; Exclusão: problematizando o conceito
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Exclusion: problematizing the concept; Exclusão: problematizando o conceito

Ribeiro, Marlene

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 35-49

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

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2
The limits of meaning in the teaching of mathematics; Os limites do sentido no ensino da matemática
The limits of meaning in the teaching of mathematics; Os limites do sentido no ensino da matemática
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The limits of meaning in the teaching of mathematics; Os limites do sentido no ensino da matemática

Fonseca, Maria Da Conceição Ferreira

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 147-162

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

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3
Os professores na virada do milênio: do excesso dos discursos à pobreza das práticas; Teachers at the turn of the millenium: from excess in discourses to poverty in practices
Os professores na virada do milênio: do excesso dos discursos à pobreza das práticas; Teachers at the turn of the millenium: from excess in discourses to poverty in practices
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Os professores na virada do milênio: do excesso dos discursos à pobreza das práticas; Teachers at the turn of the millenium: from excess in discourses to poverty in practices

Nóvoa, António

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 11-20

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

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4
Education, psychoanalysis and society: possibilities of a critical connection; Educação, psicanálise e sociedade: possibilidades de uma relação crítica
Education, psychoanalysis and society: possibilities of a critical connection; Educação, psicanálise e sociedade: possibilidades de uma relação crítica
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Education, psychoanalysis and society: possibilities of a critical connection; Educação, psicanálise e sociedade: possibilidades de uma relação crítica

Batista, Sueli Soares Dos Santos

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 107-116

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

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5
Autonomy and human development in pedagogical situations: a difficult journey; Autonomia e formação humana em situações pedagógicas: um difícil percurso
Autonomy and human development in pedagogical situations: a difficult journey; Autonomia e formação humana em situações pedagógicas: um difícil percurso
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Autonomy and human development in pedagogical situations: a difficult journey; Autonomia e formação humana em situações pedagógicas: um difícil percurso

Mogilka, Maurício

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 2 (1999); 57-68

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-07-01

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6
The textbook in child education: reflection versus repetition in the solution of mathematical problems; O livro didático na educação infantil: reflexão versus repetição na resolução de problemas matemáticos
The textbook in child education: reflection versus repetition in the solution of mathematical problems; O livro didático na educação infantil: reflexão versus repetição na resolução de problemas matemáticos
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The textbook in child education: reflection versus repetition in the solution of mathematical problems; O livro didático na educação infantil: reflexão versus repetição na resolução de problemas matemáticos

Brandão, Ana Carolina; Selva, Ana Coelho V.

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 2 (1999); 69-82

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-07-01

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7
Current situation of the pedagogical-educational service in Brazilian hospitals; A situação brasileira do atendimento pedagógico-educacional hospitalar
Current situation of the pedagogical-educational service in Brazilian hospitals; A situação brasileira do atendimento pedagógico-educacional hospitalar
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Current situation of the pedagogical-educational service in Brazilian hospitals; A situação brasileira do atendimento pedagógico-educacional hospitalar

Fonseca, Eneida Simões Da

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 117-129

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

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8
Acoustic culture and literacy in Mozambique: searching for the basis for an intercultural education; Cultura acústica e letramento em Moçambique: em busca de fundamentos para uma educação intercultural
Acoustic culture and literacy in Mozambique: searching for the basis for an intercultural education; Cultura acústica e letramento em Moçambique: em busca de fundamentos para uma educação intercultural
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Acoustic culture and literacy in Mozambique: searching for the basis for an intercultural education; Cultura acústica e letramento em Moçambique: em busca de fundamentos para uma educação intercultural

Lopes, José De Sousa Miguel

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 67-87

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

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9
Three versions of Dewey’s pragmatism in the Brazil of the fifties; Três versões do pragmatismo deweyano no Brasil dos anos cinqüenta
Three versions of Dewey’s pragmatism in the Brazil of the fifties; Três versões do pragmatismo deweyano no Brasil dos anos cinqüenta
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Three versions of Dewey’s pragmatism in the Brazil of the fifties; Três versões do pragmatismo deweyano no Brasil dos anos cinqüenta

Cunha, Marcus Vinicius Da

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 2 (1999); 39-55

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-07-01

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10
Alda’s story: teaching, class, race and gender; A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero
Alda’s story: teaching, class, race and gender; A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero
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Alda’s story: teaching, class, race and gender; A história de Alda: ensino, classe, raça e gênero

Carvalho, Marília Pinto De

Educação e Pesquisa; v. 25 n. 1 (1999); 80-106

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 1999-06-01

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