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A AUTORREGULAÇÃO PERCEBIDA COMO PREDITORA DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS NO MOODLE
A AUTORREGULAÇÃO PERCEBIDA COMO PREDITORA DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS NO MOODLE
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A AUTORREGULAÇÃO PERCEBIDA COMO PREDITORA DA UTILIZAÇÃO DE RECURSOS NO MOODLE

Oliveira, Paula Diogo ; Simão, Ana Margarida Veiga ; Ferreira, Paula Costa

Cadernos de Pesquisa, 2020-06, Vol.50 (176), p.461-474 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Algumas possibilidades de apropriações da lousa digital por professores em sala de aula
Algumas possibilidades de apropriações da lousa digital por professores em sala de aula
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Algumas possibilidades de apropriações da lousa digital por professores em sala de aula

Santos, Luciane Mulazani dos ; Ribeiro, Mariana Silva Nogueira ; Kalinke, Marco Aurelio

Educação, formação & tecnologias, 2017, Vol.10 (1), p.74-87

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Análise da construção dos conceitos de proporcionalidade com a utilização do software geoplano virtual
Análise da construção dos conceitos de proporcionalidade com a utilização do software geoplano virtual
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Análise da construção dos conceitos de proporcionalidade com a utilização do software geoplano virtual

Fioreze, Leandra Anversa ; Barone, Dante ; Basso, Marcus ; Isaia, Sílvia

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (2), p.267-278 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Análisis de prácticas educativas mediatizadas en contexto de COVID-19 en una Facultad de Ciencias de la Educación
Análisis de prácticas educativas mediatizadas en contexto de COVID-19 en una Facultad de Ciencias de la Educación
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Análisis de prácticas educativas mediatizadas en contexto de COVID-19 en una Facultad de Ciencias de la Educación

Darío Andrés, Gonzalo ; San Martín, Patricia Silvana

Revista Academia y Virtualidad, 2022-04, Vol.15 (1), p.65-85

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Aprendizagem ativa de programação em turmas de engenharia: uma pesquisa-ação
Aprendizagem ativa de programação em turmas de engenharia: uma pesquisa-ação
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Aprendizagem ativa de programação em turmas de engenharia: uma pesquisa-ação

Boghi, Cláudio ; Shitsuka, Ricardo ; Moreira Shitsuka, Dorlivete ; Pereira, Adriana S

Research, Society and Development, 2019, Vol.8 (3) [Periódico revisado por pares]

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Aprendizagem tecnológica ativa
Aprendizagem tecnológica ativa
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Aprendizagem tecnológica ativa

Leite, Bruno

Revista internacional de educação superior, 2018, Vol.4 (3), p.580-609 [Periódico revisado por pares]

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Aprendizaje basado en problemas mediado con simuladores para el desarrollo de competencias en estudiantes de secundaria
Aprendizaje basado en problemas mediado con simuladores para el desarrollo de competencias en estudiantes de secundaria
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Aprendizaje basado en problemas mediado con simuladores para el desarrollo de competencias en estudiantes de secundaria

Guerrero Julio, Marlene Lucila ; Agudelo Velásquez, Olga Lucia ; Ayala Moreno, Johana Beatriz

Revista Academia y Virtualidad, 2024-04, Vol.17 (1), p.57-70

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Apropiación de TIC en docentes de la educación superior: una mirada desde los contenidos digitales
Apropiación de TIC en docentes de la educación superior: una mirada desde los contenidos digitales
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Apropiación de TIC en docentes de la educación superior: una mirada desde los contenidos digitales

Álvarez-Cadavid, Gloria María ; González-Manosalva, César Augusto

Praxis educativa (Santa Rosa, Argentina), 2022-01, Vol.26 (1), p.77-77 [Periódico revisado por pares]

UNLPam

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Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica
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Apuntes para analizar la relación entre innovación, TIC y formación pedagógico-didáctica

Peré, Nancy

Praxis & Saber, 2017-01, Vol.8 (16), p.15-33

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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10
Avaliação dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e disciplinares no ensino da ciência
Avaliação dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e disciplinares no ensino da ciência
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Avaliação dos conhecimentos tecnológicos, pedagógicos e disciplinares no ensino da ciência

Colorado Aguilar, Brenda Luz ; Morales González, Berenice

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-07, Vol.13 (3), p.997-1010 [Periódico revisado por pares]

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