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COMO SE FAZ AGORA PARA ALFABETIZAR?: DESAFIOS E DIRETRIZES À FORMAÇÃO CONTINUADA DE ALFABETIZADORES/AS
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COMO SE FAZ AGORA PARA ALFABETIZAR?: DESAFIOS E DIRETRIZES À FORMAÇÃO CONTINUADA DE ALFABETIZADORES/AS

Pedralli, Rosângela ; Franz, Cíntia ; Nagel cristofolini, Marcia

Poiésis (Tubarão), 2024-05, Vol.18 (33), p.242-260 [Periódico revisado por pares]

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2
O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA CRIANÇA: DAS “CAVERNAS” À INSTITUIÇÃO ESCOLAR
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O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA NA CRIANÇA: DAS “CAVERNAS” À INSTITUIÇÃO ESCOLAR

Nandi Veronez, Marisângela ; Madalena Martins, Aline ; Pereira Schlickmann, Maria Sirlene

Poiésis (Tubarão), 2024-05, Vol.18 (33), p.65-84 [Periódico revisado por pares]

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3
Extelar: uma metodologia dialética de produção de conhecimento
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Extelar: uma metodologia dialética de produção de conhecimento

Brutscher, Volmir José ; Melo Neto, José Francisco de

Revista de educação popular, 2024-04, Vol.23 (1), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

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4
Extelar
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Extelar

Volmir José Brutscher ; José Francisco de Melo Neto

Revista de educação popular, 2024-04, Vol.23 (1), p.1-19 [Periódico revisado por pares]

Editora da Universidade Federal de Uberlândia

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5
O protagonismo do anonimato e o “silenciamento” dos atores principais: o caso da base nacional comum curricular
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O protagonismo do anonimato e o “silenciamento” dos atores principais: o caso da base nacional comum curricular

Peletti, Amilton Benedito ; Zanardini, Isaura Monica Souza ; Sandri, Simone

Eccos (São Paulo, Brazil), 2024-03 (68), p.e24374-18 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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6
Experiências de professores universitários imersos em processos de reinvenção curricular
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Experiências de professores universitários imersos em processos de reinvenção curricular

Gustsack, Felipe ; Oliveira, Claudio José de ; Lanzarini, Joice Nunes

Eccos (São Paulo, Brazil), 2024-03 (68), p.e24402-19 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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7
Educação infantil do/no campo e a formação de professores para as crianças de 0 a 6 anos: análise nas Universidades Públicas do Estado da Bahia
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Educação infantil do/no campo e a formação de professores para as crianças de 0 a 6 anos: análise nas Universidades Públicas do Estado da Bahia

Teles, Isabela Fernandes ; Vieira, Emilia Peixoto

Eccos (São Paulo, Brazil), 2024-03 (68), p.e24889-22 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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8
Possibilidades da pesquisa-formação em encontros colaborativos
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Possibilidades da pesquisa-formação em encontros colaborativos

Soares, Antonina Mendes Feitosa ; Machado, Fabrícia da Silva ; Nascimento, Maíra Messias do ; Fernandes, Márcia Ribeiro Silva ; Silva, Rosalina de Souza Rocha da

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2024-03, Vol.15 (3), p.e3586 [Periódico revisado por pares]

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9
Teoria do contribuinte/usuário dos recursos públicos: aplicações para analisar os recursos disponibilizados
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Teoria do contribuinte/usuário dos recursos públicos: aplicações para analisar os recursos disponibilizados

Da Silva, Maurício Corrêa ; De Oliveira, Edmilson Jovino

GeSec : Revista de Gestão e Secretariado, 2024-01, Vol.15 (1), p.1096-1108 [Periódico revisado por pares]

São Paulo: Sindicato das Secretárias do Estado de São Paulo

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10
reatualização proibicionista das Políticas sobre Drogas no (des)governo Bolsonaro
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reatualização proibicionista das Políticas sobre Drogas no (des)governo Bolsonaro

Silva Cruz, Liziane ; Studart Albuquerque, Cynthia

Em pauta (Rio de Janeiro), 2024-01 (54) [Periódico revisado por pares]

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