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História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular
História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular
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História e Filosofia da Ciência no ensino de Biologia Celular

Teófilo, Francisco Breno Silva ; Gallão, Maria Izabel

Ciencia & Educação, 2019-09, Vol.25 (3), p.783-801 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)
Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)
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Ensino de biologia e história e filosofia da ciência: uma análise qualitativa das pesquisas acadêmicas produzidas no Brasil (1983-2013)

Augusto, Thaís Gimenez da Silva ; Basilio, Leticia Vieira

Ciencia & Educação, 2018-01, Vol.24 (1), p.71-93 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Matematização e ensino de Física: uma discussão de noções docentes
Matematização e ensino de Física: uma discussão de noções docentes
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Matematização e ensino de Física: uma discussão de noções docentes

Mendes, Gabriela Helena Geraldo Issa ; Batista, Irinéa de Lourdes

Ciencia & Educação, 2016-09, Vol.22 (3), p.757-771 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin Axiological contributions to science education: cognitive values and Darwin's natural selection
Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin Axiological contributions to science education: cognitive values and Darwin's natural selection
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Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin Axiological contributions to science education: cognitive values and Darwin's natural selection

Irinéa de Lourdes Batista ; Lucken Bueno Lucas

Ciência & educação, 2013-01, Vol.19 (1), p.201-216 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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Argumentos para uma humanização do ensino das ciências
Argumentos para uma humanização do ensino das ciências
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Argumentos para uma humanização do ensino das ciências

Maurício, Paulo ; Valente, Bianor

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (4), p.1013-1026 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin
Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin
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Contribuições axiológicas à educação científica: valores cognitivos e a seleção natural de Darwin

Batista, Irinéa de Lourdes ; Lucas, Lucken Bueno

Ciencia & Educação, 2013, Vol.19 (1), p.201-216 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambição
Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambição
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Oxigênio: uma abordagem filosófica visando discussões acerca da educação em ciências - parte 1: poder e ambição

Moreira, Leonardo Maciel

Ciencia & Educação, 2012, Vol.18 (4), p.803-818 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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A marca química da doutrina natural e espiritual de James Hutton The chemical influence on natural and spiritual in James Hutton's thinking
A marca química da doutrina natural e espiritual de James Hutton The chemical influence on natural and spiritual in James Hutton's thinking
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A marca química da doutrina natural e espiritual de James Hutton The chemical influence on natural and spiritual in James Hutton's thinking

Pedro Wagner Gonçalves

Ciência & educação, 2008-01, Vol.14 (3), p.519-535 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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O ensino de história da química: contribuindo para a compreensão da natureza da ciência The teaching of History of Chemistry: improving the knowledge about the nature of science
O ensino de história da química: contribuindo para a compreensão da natureza da ciência The teaching of History of Chemistry: improving the knowledge about the nature of science
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O ensino de história da química: contribuindo para a compreensão da natureza da ciência The teaching of History of Chemistry: improving the knowledge about the nature of science

Maria da Conceição Marinho Oki ; Edílson Fortuna de Moradillo

Ciência & educação, 2008-01, Vol.14 (1), p.67-88 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual Paulista

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A marca química da doutrina natural e espiritual de James Hutton
A marca química da doutrina natural e espiritual de James Hutton
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A marca química da doutrina natural e espiritual de James Hutton

Gonçalves, Pedro Wagner

Ciencia & Educação, 2008, Vol.14 (3), p.519-535 [Periódico revisado por pares]

Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de Bauru

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