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0.4971 and All That-Is there Life after the Calculator?
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0.4971 and All That-Is there Life after the Calculator?

Mitchell, Peter

Teaching mathematics and its applications, 1997-12, Vol.16 (4), p.177-180 [Periódico revisado por pares]

Oxford University Press

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1 to 3-Year-Old Children in Day Care Centres in Finland: An Overview of Eight Doctoral Dissertations
1 to 3-Year-Old Children in Day Care Centres in Finland: An Overview of Eight Doctoral Dissertations
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1 to 3-Year-Old Children in Day Care Centres in Finland: An Overview of Eight Doctoral Dissertations

Hannikainen, Maritta

International journal of early childhood, 2010-11, Vol.42 (2), p.101-115 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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10 Good Reasons to Mentor a Student Teacher: Advantages for Supervising Mathematics Teachers and Their Classes
10 Good Reasons to Mentor a Student Teacher: Advantages for Supervising Mathematics Teachers and Their Classes
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10 Good Reasons to Mentor a Student Teacher: Advantages for Supervising Mathematics Teachers and Their Classes

Cavanagh, Michael ; Prescott, Anne

Australian mathematics teacher, 2011-06, Vol.67 (2), p.6-10 [Periódico revisado por pares]

The Australian Association of Mathematics Teachers, Inc

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10 PODCASTS FOR TEACHERS & KIDS
10 PODCASTS FOR TEACHERS & KIDS
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10 PODCASTS FOR TEACHERS & KIDS

Richards, Emily

Instructor (1999), 2007-03, Vol.116 (6), p.43

New York: Scholastic Inc

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10 Years of Educational Drama in Singapore
10 Years of Educational Drama in Singapore
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10 Years of Educational Drama in Singapore

Tan, Jeffrey

Research in drama education, 2003, Vol.8 (1), p.79 [Periódico revisado por pares]

Carfax Publishing, Taylor & Francis Ltd, Customer Services Department, Rankine Rd

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10 Years vs. 16 Hours: An Effective Curriculum to Improve Chinese College Students’ English Presentation Quality in Public
10 Years vs. 16 Hours: An Effective Curriculum to Improve Chinese College Students’ English Presentation Quality in Public
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10 Years vs. 16 Hours: An Effective Curriculum to Improve Chinese College Students’ English Presentation Quality in Public

Zhu, Wen

English language teaching (Toronto), 2019-08, Vol.12 (9), p.82

Canadian Center of Science and Education

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100 years of primary curriculum development and implementation in Ireland: a tale of a swinging pendulum
100 years of primary curriculum development and implementation in Ireland: a tale of a swinging pendulum
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100 years of primary curriculum development and implementation in Ireland: a tale of a swinging pendulum

Walsh, Thomas

Irish educational studies, 2016-01, Vol.35 (1), p.1-16 [Periódico revisado por pares]

Dublin: Routledge

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100 years of Volkshochschule in Germany – 50 years of DVV International: Signposts for local and global comparative perspectives on adult learning and education
100 years of Volkshochschule in Germany – 50 years of DVV International: Signposts for local and global comparative perspectives on adult learning and education
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100 years of Volkshochschule in Germany – 50 years of DVV International: Signposts for local and global comparative perspectives on adult learning and education

Hinzen, Heribert ; Meilhammer, Elisabeth

International review of education, 2022-02, Vol.68 (1), p.125-154 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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101 Damnations: the persistence of criticism and the absence of evidence about teacher education in Australia
101 Damnations: the persistence of criticism and the absence of evidence about teacher education in Australia
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101 Damnations: the persistence of criticism and the absence of evidence about teacher education in Australia

Louden, William

Teachers and teaching, theory and practice, 2008-08, Vol.14 (4), p.357-368 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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11-19 Committee Update
11-19 Committee Update
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11-19 Committee Update

Colclough, Chris

Education in science, 2012-02 (246), p.26

Association for Science Education

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