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Ética e segurança do paciente na formação em enfermagem
Ética e segurança do paciente na formação em enfermagem
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Ética e segurança do paciente na formação em enfermagem

Nora, Carlise Rigon Dalla ; Maffacciolli, Rosana ; Vieira, Letícia Becker ; Beghetto, Mariur Gomes ; Leites, Clayane ; Ness, Mariana Iribarrem

Revista bioética, 2022-11, Vol.30 (3), p.619-627

Conselho Federal de Medicina

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2
O conceito multidimensional de autonomia: uma análise conceptual recorrendo a uma scoping review
O conceito multidimensional de autonomia: uma análise conceptual recorrendo a uma scoping review
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O conceito multidimensional de autonomia: uma análise conceptual recorrendo a uma scoping review

Lima, Andreia ; Martins, Maria ; Ferreira, Maria ; Schoeller, Soraia ; Parola, Vítor

Referência (Coimbra), 2021-09, Vol.V Série (Nº 7)

Coimbra: Escola Superior de Enfermagem de Coimbra

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Entrepreneurship and Nursing: integrative review
Entrepreneurship and Nursing: integrative review
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Entrepreneurship and Nursing: integrative review

Colichi, Rosana Maria Barreto ; Lima, Stella Godoy Silva E ; Bonini, Andrea Bueno Benito ; Lima, Silvana Andrea Molina

Revista Brasileira de Enfermagem, 2019-02, Vol.72 (suppl 1), p.321-330 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Associação Brasileira de Enfermagem

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4
Cooperative Learning and Hand Disinfection in Nursing Students
Cooperative Learning and Hand Disinfection in Nursing Students
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Cooperative Learning and Hand Disinfection in Nursing Students

Dembilio Villar, Teresa ; González Chordá, Víctor Manuel ; Mena Tudela, Desirée ; Cervera Gasch, Águeda

Investigación y educación en enfermería, 2018, Vol.36 (2), p.e09 [Periódico revisado por pares]

Medellín: Universidad de Antioquía

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5
Knowledge in palliative care of nursing professionals at a Spanish hospital
Knowledge in palliative care of nursing professionals at a Spanish hospital
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Knowledge in palliative care of nursing professionals at a Spanish hospital

Chover-Sierra, Elena ; Martínez-Sabater, Antonio ; Lapeña-Moñux, Yolanda

Revista latino-americana de enfermagem, 2017-10, Vol.25, p.e2847-e2847 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Universidade de São Paulo-USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP

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6
Social networking in nursing education: integrative literature review
Social networking in nursing education: integrative literature review
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Social networking in nursing education: integrative literature review

Kakushi, Luciana Emi ; Évora, Yolanda Dora Martinez

Revista latino-americana de enfermagem, 2016-01, Vol.24, p.e2709-e2709 [Periódico revisado por pares]

Brazil: Universidade de São Paulo-USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP

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7
Condições de produção do discurso de enfermeiros na prática educativa com adolescentes [Conditions of discourse production by nurses in educational practice with adolescents]
Condições de produção do discurso de enfermeiros na prática educativa com adolescentes [Conditions of discourse production by nurses in educational practice with adolescents]
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Condições de produção do discurso de enfermeiros na prática educativa com adolescentes [Conditions of discourse production by nurses in educational practice with adolescents]

Manuela de Mendonça Figueirêdo Coelho ; Karla Corrêa Lima Miranda ; Antonio Marcos Tosoli Gomes ; Lia Carneiro Silveira

Revista enfermagem UERJ, 2015-03, Vol.23 (1), p.9-14 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Rio de Janeiro

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8
Emotional competencies in the process of teaching and learning in nursing, from the perspective of the neurosciences Competencias emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en enfermería en la perspectiva de las neurociencias Competências emocionais no processo de ensinar e aprender em enfermagem na perspectiva das neurociências
Emotional competencies in the process of teaching and learning in nursing, from the perspective of the neurosciences Competencias emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en enfermería en la perspectiva de las neurociencias Competências emocionais no processo de ensinar e aprender em enfermagem na perspectiva das neurociências
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Emotional competencies in the process of teaching and learning in nursing, from the perspective of the neurosciences Competencias emocionales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en enfermería en la perspectiva de las neurociencias Competências emocionais no processo de ensinar e aprender em enfermagem na perspectiva das neurociências

Wilza Rocha Pereira ; Mara Regina Rosa Ribeiro ; Valéria Binato Santili Depes ; Neuci Cunha Santos

Revista latino-americana de enfermagem, 2013-06, Vol.21 (3), p.663-669 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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9
Inserção no mercado de trabalho: trajetória de egressos de um curso de graduação em enfermagem Inclusión en el mercado de trabajo: trayectoria de los graduados de una licenciatura en enfermería Job market placement: professional trajectory of nursing graduates
Inserção no mercado de trabalho: trajetória de egressos de um curso de graduação em enfermagem Inclusión en el mercado de trabajo: trayectoria de los graduados de una licenciatura en enfermería Job market placement: professional trajectory of nursing graduates
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Inserção no mercado de trabalho: trajetória de egressos de um curso de graduação em enfermagem Inclusión en el mercado de trabajo: trayectoria de los graduados de una licenciatura en enfermería Job market placement: professional trajectory of nursing graduates

Bruna Helena de Jesus ; Diana Coelho Gomes ; Lia Beatriz Bortolotto Spillere ; Marta Lenise do Prado ; Bruna Pedroso Canever

Escola Anna Nery revista de enfermagem, 2013-06, Vol.17 (2), p.336-345

Universidade Federal do Rio de Janeiro

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10
Individualized teaching programming for a virtual learning environment: development of content concerning nursing records Programación de enseñanza individualizada para ambiente virtual de aprendizaje: elaboración del contenido registro de enfermería Programação de ensino individualizado para ambiente virtual de aprendizagem: elaboração do conteúdo registro de enfermagem
Individualized teaching programming for a virtual learning environment: development of content concerning nursing records Programación de enseñanza individualizada para ambiente virtual de aprendizaje: elaboración del contenido registro de enfermería Programação de ensino individualizado para ambiente virtual de aprendizagem: elaboração do conteúdo registro de enfermagem
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Individualized teaching programming for a virtual learning environment: development of content concerning nursing records Programación de enseñanza individualizada para ambiente virtual de aprendizaje: elaboración del contenido registro de enfermería Programação de ensino individualizado para ambiente virtual de aprendizagem: elaboração do conteúdo registro de enfermagem

Patrícia de Carvalho Nagliate ; Elyrose Sousa Brito Rocha ; Simone de Godoy ; Alessandra Mazzo ; Maria Auxiliadora Trevizan ; Isabel Amélia Costa Mendes

Revista latino-americana de enfermagem, 2013-02, Vol.21 (spe), p.122-130 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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Deste Autor:

  1. Santos, V
  2. Ullrich, S
  3. Mancul Perez, S
  4. Sousa, R
  5. Ferraz, A

Neste Assunto:

  1. Education, Nursing
  2. Enfermagem
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  5. Education, Nursing

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