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PRÁTICAS DE ENSINO SOBRE POTENCIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ENEM
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PRÁTICAS DE ENSINO SOBRE POTENCIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NOS ENEM

Ramos, Laine Silva ; Oliveira, Renata Gomes de ; Barbosa, Mauro Guterres ; Gonçalves, Tadeu Oliver

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2022-08, Vol.10 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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2
ENSINO DE CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MEDIADA PELO SOFTWARE GEOGEBRA
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ENSINO DE CONGRUÊNCIA DE TRIÂNGULOS: RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS MEDIADA PELO SOFTWARE GEOGEBRA

Silva, Vilmar Costa ; Silva, Ivo Pereira da

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2021-06, Vol.9 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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3
Resolução de problemas do campo conceitual aditivo: uma análise das dificuldades e estratégias de alunos do 5º ano do ensino fundamental
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Resolução de problemas do campo conceitual aditivo: uma análise das dificuldades e estratégias de alunos do 5º ano do ensino fundamental

Baldim Barros, Felipe Aparecido ; Justulin, Andresa Maria

REMATEC, 2020-10, Vol.15, p.230-251 [Periódico revisado por pares]

Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)

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4
Ensinando potenciação e radiciação através da resolução de problemas: uma metodologia ativa na sala de aula
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Ensinando potenciação e radiciação através da resolução de problemas: uma metodologia ativa na sala de aula

Melo, Marcela Camila Picin de ; Justulin, Andresa Maria

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-03, Vol.12 (1), p.1-25

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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5
Apresentação da Seção Temática: Resolução de Problemas na Educação Matemática
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Apresentação da Seção Temática: Resolução de Problemas na Educação Matemática

Norma Suely Gomes Allevato

Revista de Educação Matemática (Online), 2020-10, Vol.17 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

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6
Registro das etapas da Resolução de Problemas como recurso para um melhor desempenho de estudantes em vários níveis de escolaridade
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Registro das etapas da Resolução de Problemas como recurso para um melhor desempenho de estudantes em vários níveis de escolaridade

Lima, Rosana Nogueira de ; Galvão, Maria Elisa Esteves Lopes

Revista de Educação Matemática (Online), 2020, Vol.17 (17), p.e020027 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

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7
CONTRIBUIÇÕES DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS AO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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CONTRIBUIÇÕES DAS PRODUÇÕES ACADÊMICAS AO ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Bruxel, Carla Maria Leidemer ; Dalberto, Jéssica Puhl ; Bianchi, Vidica ; Araújo, Maria Cristina Pansera de

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2022-12, Vol.10 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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8
As perguntas para desenvolver estratégias: Álgebra e Resolução de Problemas no Ensino Médio
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As perguntas para desenvolver estratégias: Álgebra e Resolução de Problemas no Ensino Médio

Pinheiro, Joseane Mirtis de Queiroz ; Medeiros, Kátia Maria de

Revista Baiana de Educação Matemática (Online), 2020-10, Vol.1 (1), p.e202010 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado da Bahia

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9
Pensamento Algébrico: possiblidades de manifestação a partir de resolução de problemas
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Artigo
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Pensamento Algébrico: possiblidades de manifestação a partir de resolução de problemas

Ferreira, Nilton Cezar ; Vieira, Wagna Mendes ; Silva, Luciano Duarte da

Revista de Educação Matemática (Online), 2022-08, Vol.19 (Edição Especial), p.e022045 [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Educação Matemática

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10
Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso
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Aprendendo sobre a cidade: o ensino por argumentação e a construção de um conhecimento geográfico poderoso

Castellar, Sonia Maria Vanzella ; Souza, Livia Reis Dantas de

Ensino em re-vista, 2022-06, Vol.29, p.e030-e030 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Uberlândia

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