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Políticas Culturais de Preservação das Línguas dos Povos Indígenas a Luz do Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL)
Políticas Culturais de Preservação das Línguas dos Povos Indígenas a Luz do Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL)
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Políticas Culturais de Preservação das Línguas dos Povos Indígenas a Luz do Inventário Nacional da Diversidade Linguística (INDL)

Barbosa Carvalho, Maria Gabriela ; Gonçalves de Oliveira, Antonio

Políticas culturais em revista, 2023-12, Vol.16 (2), p.113-130

Universidade Federal da Bahia

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2
O ensino de língua portuguesa na educação profissional de nível médio: um estudo de caso baseado na perspectiva do gestor escolar
O ensino de língua portuguesa na educação profissional de nível médio: um estudo de caso baseado na perspectiva do gestor escolar
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O ensino de língua portuguesa na educação profissional de nível médio: um estudo de caso baseado na perspectiva do gestor escolar

Santana, Wenilson Salasar de ; Follador, Kellen Jacobsen

Educação, 2023-08, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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3
DA MEMÓRIA: movimentos de “não esquecer” em currículos de Língua Portuguesa da cidade de São Paulo
DA MEMÓRIA: movimentos de “não esquecer” em currículos de Língua Portuguesa da cidade de São Paulo
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DA MEMÓRIA: movimentos de “não esquecer” em currículos de Língua Portuguesa da cidade de São Paulo

Costa, Felipe De Souza

Revista espaço do curriículo, 2019-10, Vol.12 (3)

Universidade Federal da Paraíba

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4
Tarefas do exame Celpe-Bras como potencial material para o ensino de português língua estrangeira
Tarefas do exame Celpe-Bras como potencial material para o ensino de português língua estrangeira
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Tarefas do exame Celpe-Bras como potencial material para o ensino de português língua estrangeira

Gómez, Marina Ayumi Izaki

Studia Iberystyczne, 2022-12, Vol.21, p.268-280 [Periódico revisado por pares]

Ksiegarnia Akademicka Publishing

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5
Revisão de Textos Traduzidos: uma experiência na formação de tradutores de português-espanhol
Revisão de Textos Traduzidos: uma experiência na formação de tradutores de português-espanhol
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Revisão de Textos Traduzidos: uma experiência na formação de tradutores de português-espanhol

Bevilacqua, Cleci Regina

Caracol (São Paulo, Brazil), 2017-12 (14), p.82 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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6
Tecnologias digitais: percepções de professores de inglês no contexto da escola pública
Tecnologias digitais: percepções de professores de inglês no contexto da escola pública
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Tecnologias digitais: percepções de professores de inglês no contexto da escola pública

Franco Azevedo, Jéssica ; Salcedo de Oliveira, Luciani ; Duarte Ferreira, Vera Lúcia

Revista iberoamericana de tecnologia en educación y educación en tecnología, 2021-12 (30), p.e13 [Periódico revisado por pares]

Red de Universidades Nacionales con Carreras de Informática

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7
A Língua Espanhola no Brasil: ruptura e resistência do elo língua-cultura
A Língua Espanhola no Brasil: ruptura e resistência do elo língua-cultura
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A Língua Espanhola no Brasil: ruptura e resistência do elo língua-cultura

Sousa, Greice de Nóbrega e

Caracol (São Paulo, Brazil), 2020-12 (20), p.292-321 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo

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8
Combatendo o apagamento linguístico
Combatendo o apagamento linguístico
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Combatendo o apagamento linguístico

Roberto Nantes Araujo, Bruno

Albuquerque (Campo Grande, Mato Grosso do Sul, Brazil), 2023-09, Vol.15 (29), p.123-146 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

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9
O Pibid e suas contribuições para o ensino de língua inglesa: aplicação de atividades lúdicas associadas à cultura de paz, solidariedade e justiça social
O Pibid e suas contribuições para o ensino de língua inglesa: aplicação de atividades lúdicas associadas à cultura de paz, solidariedade e justiça social
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O Pibid e suas contribuições para o ensino de língua inglesa: aplicação de atividades lúdicas associadas à cultura de paz, solidariedade e justiça social

Ramos, Lívia de Sousa Lima ; Oliveira, Stefany dos Reis ; Pires, Gabriela da Silva

Revista de Iniciação à Docência, 2023-06, Vol.8 (1), p.e11728 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia

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10
Ensino de língua inglesa e a Base Nacional Comum Curricular à luz de uma teoria crítica
Ensino de língua inglesa e a Base Nacional Comum Curricular à luz de uma teoria crítica
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Ensino de língua inglesa e a Base Nacional Comum Curricular à luz de uma teoria crítica

Sousa, Adriano de Alcântara Oliveira ; Nascimento, Juscelino Francisco do

Educação, 2023-05, Vol.48 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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