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Gamificação em engenharia de software: Evidências do processo de ensino-aprendizagem
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Gamificação em engenharia de software: Evidências do processo de ensino-aprendizagem

Freire, Eduardo Francisco da Silva ; Silva, Simone Vasconcelos ; dos Santos, Rodrigo Pereira

Educação temática digital, 2024 (26) [Periódico revisado por pares]

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2
Prototipo de un Simulador Virtual para la enseñanza-aprendizaje de los Medios Alternos de Solución de Conflictos (MASC) en México
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Prototipo de un Simulador Virtual para la enseñanza-aprendizaje de los Medios Alternos de Solución de Conflictos (MASC) en México

Mendoza Pérez, Marco Alberto ; Carrasco, María Rosario ; García, José Ramón ; Juárez Landín, Cristina

Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 2023, Vol.8 (35), p.12-12 [Periódico revisado por pares]

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3
Cultura livre na educação: uma revisão da literatura sobre o uso de Tecnologias Livres, Ciência Aberta e Recursos Educacionais Abertos no ensino de Física e Engenharia
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Cultura livre na educação: uma revisão da literatura sobre o uso de Tecnologias Livres, Ciência Aberta e Recursos Educacionais Abertos no ensino de Física e Engenharia

Freitas, Marina de ; Araujo, Ives Solano ; Heidemann, Leonardo Albuquerque

Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 2022-08, Vol.39 (2), p.411-438 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)

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4
Phototype: Um jogo sério para fixação de conhecimentoem sistemas fotovoltaicos
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Phototype: Um jogo sério para fixação de conhecimentoem sistemas fotovoltaicos

Callaghan, Michael ; Marcelino, Roderval ; Venson, Ramon

Educação temática digital, 2022, Vol.24 (2), p.275-295 [Periódico revisado por pares]

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5
Magnitude Studium: um micromundo para o ensino de área e perímetro
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Magnitude Studium: um micromundo para o ensino de área e perímetro

Silva, Anderson Douglas ; Bellemain, Franck Gilbert

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2020-12, Vol.16 (37), p.177-194 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Pará

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6
Problem-based learning (PBL) e interdisciplinaridade no ensino-aprendizagem de engenharia de software
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Problem-based learning (PBL) e interdisciplinaridade no ensino-aprendizagem de engenharia de software

Córdova, Paulo Roberto ; Baade, Joel Haroldo ; Santos, Adelcio Machado dos

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-08, Vol.15 (4), p.2078-2093 [Periódico revisado por pares]

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7
Modelo instruccional configurable y computable basado en elementos de gamificación: un estudio de caso sobre la educación en ingeniería de software
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Modelo instruccional configurable y computable basado en elementos de gamificación: un estudio de caso sobre la educación en ingeniería de software

Aguilar Vera, Raúl Antonio ; Briceño Arceo, Érika Eunice ; Díaz Mendoza, Julio César ; Ucán Pech, Juan Pablo

Apertura : revista de innovación educative, 2020, Vol.12 (2), p.20-35 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Guadalajara, Sistema de Universidad Virtual

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8
Sólidos de Revolução num Curso de Engenharia com Matlab
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Sólidos de Revolução num Curso de Engenharia com Matlab

Puga, Leila Z

Research, Society and Development, 2017-02, Vol.4 (2), p.102-115 [Periódico revisado por pares]

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9
Infraestructura física para laboratorios en el área de ingeniería del software
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Infraestructura física para laboratorios en el área de ingeniería del software

Alarcón Aldana, Andrea Catherine ; Castillo Guerra, Lorena Paola ; Callejas Cuervo, Mauro

Entramado, 2017-01, Vol.13 (2), p.260-268 [Periódico revisado por pares]

Universidad Libre

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10
Planificación de trayectorias para quadrotor de bajo costo mediante software educativo
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Planificación de trayectorias para quadrotor de bajo costo mediante software educativo

Cáceres, Edgar Andrés Gutiérrez

Ingenio Magno, 2017, Vol.8 (2), p.125-139 [Periódico revisado por pares]

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