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Negotiating Opportunities: How the Middle Class Secures Advantages in School
Negotiating Opportunities: How the Middle Class Secures Advantages in School
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Negotiating Opportunities: How the Middle Class Secures Advantages in School

Nunn, Lisa M.

Contemporary Sociology, 2019, Vol.48 (4), p.404-406 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: Sage Publications, Inc

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2
Education in America
Education in America
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Education in America

Reay, Diane

American Journal of Sociology, 2018, Vol.124 (3), p.919-921 [Periódico revisado por pares]

Chicago: University of Chicago Press

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The Prison School: Educational Inequality and School Discipline in the Age of Mass Incarceration
The Prison School: Educational Inequality and School Discipline in the Age of Mass Incarceration
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The Prison School: Educational Inequality and School Discipline in the Age of Mass Incarceration

Welch, Kelly

American Journal of Sociology, 2018, Vol.123 (6), p.1858-1860 [Periódico revisado por pares]

Chicago: University of Chicago Press

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4
Institutionalizing the Contribution of W. E. B. Du Bois: Redefining the Scope of Sociology
Institutionalizing the Contribution of W. E. B. Du Bois: Redefining the Scope of Sociology
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Institutionalizing the Contribution of W. E. B. Du Bois: Redefining the Scope of Sociology

Evans, Stephanie Y.

The Journal of African American History, 2017, Vol.102 (4), p.517-529 [Periódico revisado por pares]

Silver Spring: Association for the Study of African American Life and History

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5
Bullying as a Social Experience: Social Factors, Prevention and Intervention
Bullying as a Social Experience: Social Factors, Prevention and Intervention
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Bullying as a Social Experience: Social Factors, Prevention and Intervention

O'Neil, Sandra George

Contemporary Sociology, 2016, Vol.45 (5), p.635-636 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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6
The Schooled Society: The Educational Transformation of Global Culture
The Schooled Society: The Educational Transformation of Global Culture
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The Schooled Society: The Educational Transformation of Global Culture

Brint, Steven

Contemporary Sociology, 2016, Vol.45 (2), p.140-142 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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7
Toxic Schools: High-Poverty Education in New York and Amsterdam
Toxic Schools: High-Poverty Education in New York and Amsterdam
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Toxic Schools: High-Poverty Education in New York and Amsterdam

Weiner, Melissa F.

Contemporary Sociology, 2015, Vol.44 (6), p.835-837 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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8
Schooling, Childhood, and Bureaucracy: Bureaucratizing the Child
Schooling, Childhood, and Bureaucracy: Bureaucratizing the Child
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Schooling, Childhood, and Bureaucracy: Bureaucratizing the Child

Mehta, Jal

Contemporary Sociology, 2015, Vol.44 (2), p.275-277 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Top Student, Top School?: How Social Class Shapes Where Valedictorians Go to College
Top Student, Top School?: How Social Class Shapes Where Valedictorians Go to College
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Top Student, Top School?: How Social Class Shapes Where Valedictorians Go to College

Johnson, Nina A.

Contemporary Sociology, 2015, Vol.44 (2), p.238-239 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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10
Determined to Succeed?: Performance versus Choice in Educational Attainment
Determined to Succeed?: Performance versus Choice in Educational Attainment
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Determined to Succeed?: Performance versus Choice in Educational Attainment

French, Bonnie E.

Contemporary Sociology, 2014, Vol.43 (6), p.848-849 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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