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Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá
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Ciberactivismo y educación para la ciudadanía mundial: una investigaciónacción participativa con dos experiencias educativas de Bogotá

Aguilar Forero, Nicolás Juan

Palabra-Clave, 2019-04, Vol.22 (2), p.1-31 [Periódico revisado por pares]

Chia: Universidad de La Sabana

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2
La Esperanza está en el Cuidado. Una reflexión sobre Redes Sociales, Guerrillas y Populismo
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La Esperanza está en el Cuidado. Una reflexión sobre Redes Sociales, Guerrillas y Populismo

Almeida, Joao Gabriel Rodrigues Telles

Kavilando, 2020, Vol.12 (2), p.465-475 [Periódico revisado por pares]

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3
Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo
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Comunicación-Educación en Abya Yala: lo popular en la reconfiguración del campo

Amador, Juan Carlos ; Muñoz González, Germán

Nómadas (Bogotá, Colombia), 2018-12 (49), p.47-67 [Periódico revisado por pares]

Bogota: Fundacion Universidad Central

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Lições da pandemia: TVs Educativas como política de comunicação e educação; Lições da pandemia: TVs Educativas como política de comunicação e educação

Aragão, Wagner De Alcântara

Revista Extraprensa; v. 15 n. 1 (2021): O pensamento de Paulo Freire e sua intersecção com cultura e comunicação; 96-107

Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes 2022-05-05

Acesso online

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Comunicación/educación popular en la construcción de políticas comunicacionales con mujeres: procesos, producción de saberes y aportes a nuevos modos de conocimiento
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Comunicación/educación popular en la construcción de políticas comunicacionales con mujeres: procesos, producción de saberes y aportes a nuevos modos de conocimiento

Arrúa, Vanessa

Mediaciones, 2021-12, Vol.17 (27), p.303-322 [Periódico revisado por pares]

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6
El ecosistema educativo universitario impactado por las TIC
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El ecosistema educativo universitario impactado por las TIC

Barrios Rubio, Andrés ; Consuelo Fajardo Valencia, Gloria

Anagramas, 2017-01, Vol.15 (30), p.101-120 [Periódico revisado por pares]

Universidad de Medellin

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Herramientas digitales de comunicación en contexto COVID 19. El impacto en la relación estudiantes-instituciones educativas en Argentina
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Herramientas digitales de comunicación en contexto COVID 19. El impacto en la relación estudiantes-instituciones educativas en Argentina

Barroso, María Belén ; Ardini, Claudia ; Corzo, Leonardo

ComHumanitas, 2020-09, Vol.11 (2), p.98-122

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The discourses of the third sector: meanings of communication, work and education in communication NGOs; Los discursos del tercer sector: sentidos de comunicación, trabajo y educación en ONGs de comunicación; Os discursos do terceiro setor: sentidos de comunicação, trabalho e educação em ONGs de comunicação

Camargo, Camila Acosta

Revista Extraprensa; v. 12 (2019): IV Simpósio Internacional de Cultura e Comunicação na América Latina; 613-632

Universidade de São Paulo | Escola de Comunicações e Artes 2019-10-17

Acesso online

9
Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa
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Comunicación asertiva en profesores: diagnóstico y propuesta educativa

Cañas, Dora Cristina ; Hernández, Jacqueline

Praxis & Saber, 2019-01, Vol.10 (24), p.143-165

Tunja: Universidad Pedagógica y Tecnologica de Colombia

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10
Entrevista. Magnus Haavelsrud, sobre la educación para la paz: “Las escuelas tienen un mandato muy importante”
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Entrevista. Magnus Haavelsrud, sobre la educación para la paz: “Las escuelas tienen un mandato muy importante”

Cardoso Iglesias, Joaquín Claudio

Mediaciones, 2024-02, Vol.20 (32 (Enero-Junio. Comunicación), p.37-43 [Periódico revisado por pares]

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