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Materials for Integrating Science and Social Studies with the Language Arts (Instructional Resources)
Materials for Integrating Science and Social Studies with the Language Arts (Instructional Resources)
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Materials for Integrating Science and Social Studies with the Language Arts (Instructional Resources)

Spiegel, Dixie Lee

Reading Teacher, 1990-10, Vol.44 (2), p.162 [Periódico revisado por pares]

Newark: International Literacy Association

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2
Literacy Scaffolds: Strategies for First- and Second-Language Readers and Writers
Literacy Scaffolds: Strategies for First- and Second-Language Readers and Writers
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Literacy Scaffolds: Strategies for First- and Second-Language Readers and Writers

Boyle, Owen F. ; Peregoy, Suzanne F.

The Reading teacher, 1990-11, Vol.44 (3), p.194-200 [Periódico revisado por pares]

Newark: International Reading Association

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3
Main Ideas Are Hamburgers
Main Ideas Are Hamburgers
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Main Ideas Are Hamburgers

Arthur, Beth M.

The Reading teacher, 1991-09, Vol.45 (1), p.75-75 [Periódico revisado por pares]

International Reading Association

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4
English Teacher Ideologies: an empirical study
English Teacher Ideologies: an empirical study
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

English Teacher Ideologies: an empirical study

Davies, Chris

British educational research journal, 1992-04, Vol.18 (2), p.193-207 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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5
Connecting Literacy Learners: A Pen Pal Project
Connecting Literacy Learners: A Pen Pal Project
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Connecting Literacy Learners: A Pen Pal Project

Rankin, Joan L.

The Reading teacher, 1992-11, Vol.46 (3), p.204-214 [Periódico revisado por pares]

Newark: International Reading Association

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6
Whole Language Content Classes for Second-Language Learners
Whole Language Content Classes for Second-Language Learners
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Whole Language Content Classes for Second-Language Learners

Lim, Hwa-Ja Lee ; Watson, Dorothy J.

The Reading teacher, 1993-02, Vol.46 (5), p.384-393 [Periódico revisado por pares]

Newark: International Reading Association

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7
Literacy and Students Who Are Learning English as a Second Language
Literacy and Students Who Are Learning English as a Second Language
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Literacy and Students Who Are Learning English as a Second Language

Fitzgerald, Jill

The Reading teacher, 1993-05, Vol.46 (8), p.638-647 [Periódico revisado por pares]

International Reading Association

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8
Adapting the Spelling Basal for Spelling Workshop
Adapting the Spelling Basal for Spelling Workshop
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Adapting the Spelling Basal for Spelling Workshop

Opitz, Michael F. ; Cooper, Donna

The Reading teacher, 1993-10, Vol.47 (2), p.106-113 [Periódico revisado por pares]

Newark: International Reading Association

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9
Monstruos, pesadillas, and Other Frights: A Thematic Unit
Monstruos, pesadillas, and Other Frights: A Thematic Unit
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Monstruos, pesadillas, and Other Frights: A Thematic Unit

Evans, Carol

The Reading teacher, 1994-02, Vol.47 (5), p.428-430 [Periódico revisado por pares]

Newark: International Reading Association

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10
A Delicate Balance: Enhancing Literature Instruction for Students of English as a Second Language
A Delicate Balance: Enhancing Literature Instruction for Students of English as a Second Language
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A Delicate Balance: Enhancing Literature Instruction for Students of English as a Second Language

Gersten, Russell ; Jiménez, Robert T.

The Reading teacher, 1994-03, Vol.47 (6), p.438-449 [Periódico revisado por pares]

International Reading Association

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