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Aprendendo a ensinar e a argumentar saberes de argumentação docente na formação de futuros professores de química
Aprendendo a ensinar e a argumentar saberes de argumentação docente na formação de futuros professores de química
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendendo a ensinar e a argumentar saberes de argumentação docente na formação de futuros professores de química

Maria Lucia Vital dos Santos Abib Francisco Javier Murillo; Ariane Baffa Lourenço

Revista Brasileira de Pesquisa em Educação em Ciências Belo Horizonte, MG v. 16, n. 2, p. 295-316, ago. 2016

Belo Horizonte, MG 2016

Acesso online

2
Avaliacao da aprendizagem como trabalhadores-estudantes de uma faculdade particular noturna vêem o processo - em busca de um caminho
Avaliacao da aprendizagem como trabalhadores-estudantes de uma faculdade particular noturna vêem o processo - em busca de um caminho
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliacao da aprendizagem como trabalhadores-estudantes de uma faculdade particular noturna vêem o processo - em busca de um caminho

Mere Abramowicz Maria Laura Puglieri Barbosa Franco

São Paulo s.n. 1990

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.046(81.61) A161a )(Acessar)

3
Alfabetizar quem se habilitar? : a proposito de cartilhas e relatos de praticas alfabetizadoras com criancas
Alfabetizar quem se habilitar? : a proposito de cartilhas e relatos de praticas alfabetizadoras com criancas
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Alfabetizar quem se habilitar? : a proposito de cartilhas e relatos de praticas alfabetizadoras com criancas

Jose Carlos Abrao

São Paulo S.N. 1990

Localização: FE - Faculdade de Educação    (T 372.4 A161a )(Acessar)

4
La nueva realidad, retos y desafíos: Adaptación a los escenarios de enseñanza y aprendizaje postcovid-19
La nueva realidad, retos y desafíos: Adaptación a los escenarios de enseñanza y aprendizaje postcovid-19
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

La nueva realidad, retos y desafíos: Adaptación a los escenarios de enseñanza y aprendizaje postcovid-19

Abril Lancheros, Myriam Stella

Panorama, 2023-07, Vol.17 (33), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

Citações Citado por
5
Contribuições de aulas contextualizadas para a formação crítico/reflexiva de alunos da Educação Básica
Contribuições de aulas contextualizadas para a formação crítico/reflexiva de alunos da Educação Básica
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Contribuições de aulas contextualizadas para a formação crítico/reflexiva de alunos da Educação Básica

Adams, Fernanda Welter ; Alves, Scarlet Dandara Borges ; Santos, Dayane Graciele dos ; Nunes, Simara Maria Tavares

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2016-09, Vol.7 (3), p.1-17

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

Texto completo disponível

Citações Citado por
6
Alfabetização científica dos alunos e as ações do professores que corroboram com esse processo
Alfabetização científica dos alunos e as ações do professores que corroboram com esse processo
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Alfabetização científica dos alunos e as ações do professores que corroboram com esse processo

Amanda Mendes Afonso Lúcia Helena Sasseron

2011

Localização: FE - Faculdade de Educação    (375.21 A257a ) e outros locais(Acessar)

7
História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico
História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico

Afonso, Liz Helena Gouveia

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-12-07

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

8
Educação, natureza e cultura um modo de ensinar
Educação, natureza e cultura um modo de ensinar
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Educação, natureza e cultura um modo de ensinar

Carmen Maria Aguiar Maria Cecília Sanchez Teixeira

1998

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.30 A282e )(Acessar)

9
Escrita, autoria e ensino: um diálogo necessário para pensar a constituição do sujeito-autor no contexto escolar
Escrita, autoria e ensino: um diálogo necessário para pensar a constituição do sujeito-autor no contexto escolar
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Escrita, autoria e ensino: um diálogo necessário para pensar a constituição do sujeito-autor no contexto escolar

Aguiar, Eliane Aparecida De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-03-11

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

10
Os significados da informática na educação escolar de jovens e adultos trabalhadores implicações no processo de ensino-aprendizagem
Os significados da informática na educação escolar de jovens e adultos trabalhadores implicações no processo de ensino-aprendizagem
Material Type:
Monografia 		Adicionar ao Meu Espaço

Os significados da informática na educação escolar de jovens e adultos trabalhadores implicações no processo de ensino-aprendizagem

Thiago Borges de Aguiar Stela C. Bertholo Piconez

São Paulo s.n 2003

Localização: FE - Faculdade de Educação    (TCC 37.046 A282s )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Marcondes, M
  2. Carvalho, A
  3. Villani, A
  4. Silva, M
  5. Moura, M

Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. Ensino E Aprendizagem
  3. Formação De Professores
  4. Prática De Ensino
  5. Teaching And Learning

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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