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1
Zinc and Cancer Prevention
Zinc and Cancer Prevention
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Zinc and Cancer Prevention

Romualdo, G. R. [Unesp]; Silva, F. R. M. Da; Zapaterini, J. R. [Unesp]; Tablas, M. B. [Unesp]; Barbisan, L. F. [Unesp]; Ong, T. P.; Moreno, F. S. Universidade Estadual Paulista (UNESP); Universidade Estadual Paulista (Unesp); Universidade Estadual De Campinas (Unicamp)

Web of Science

Royal Soc Chemistry 2020

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2
Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
Neutrinos in a minimal 3-3-1 model
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Neutrinos in a minimal 3-3-1 model

Guzzo, Marcelo Moraes, 1963-; Leite, Leonardo José Ferreira, 1996-; Novelo, Sany Willian Ponce, 1992- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

GUZZO, Marcelo Moraes; LEITE, Leonardo José Ferreira; NOVELO, Sany Willian Ponce. Neutrinos in a minimal 3-3-1 model. Frontiers in physics. Lausanne : Frontiers Research Foundation, 2022. Vol. 10 (Feb., 2022), n. art. 812921, p. 1-6. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/5222. Acesso em: 9 ago. 2022.

2022

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3
Duas faces do mesmo CLIL a integração de conteúdo e língua na formação de professores e em projetos para o ensino de italiano em escolas públicas brasileiras
Duas faces do mesmo CLIL a integração de conteúdo e língua na formação de professores e em projetos para o ensino de italiano em escolas públicas brasileiras
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Duas faces do mesmo CLIL a integração de conteúdo e língua na formação de professores e em projetos para o ensino de italiano em escolas públicas brasileiras

Adriana Mendes Porcellato

Revista de Italianística São Paulo v. 42, p. 64-91, 2021

São Paulo 2021

Available at FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (GetIt)

4
Formazione degli insegnanti di lingue per bambini: uno sguardo agli approcci didattici; Formação de professores de línguas para crianças: um olhar sobre as abordagens de ensino; Language Teacher Training for Children: a Look at Teaching Approaches
Formazione degli insegnanti di lingue per bambini: uno sguardo agli approcci didattici; Formação de professores de línguas para crianças: um olhar sobre as abordagens de ensino; Language Teacher Training for Children: a Look at Teaching Approaches
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Formazione degli insegnanti di lingue per bambini: uno sguardo agli approcci didattici; Formação de professores de línguas para crianças: um olhar sobre as abordagens de ensino; Language Teacher Training for Children: a Look at Teaching Approaches

Semeguini, Bianca Silva; Rebello, Camilla Amatuzzi; Freitas, Paula Garcia De

Revista de Italianística; n. 42 (2021); 06-22

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-12-23

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5
Due facce dello stesso CLIL: l’integrazione di contenuto e lingua nella formazione degli insegnanti e nei progetti per l’insegnamento dell’italiano nelle scuole pubbliche brasiliane; Two Sides of the Same CLIL: Content and Language Integration in Teacher Education and in Projects Aimed at Teaching Italian in Brazilian Public Schools; Duas faces do mesmo CLIL: A integração de conteúdo e língua na formação de professores e em projetos para o ensino de italiano em escolas públicas brasileiras
Due facce dello stesso CLIL: l’integrazione di contenuto e lingua nella formazione degli insegnanti e nei progetti per l’insegnamento dell’italiano nelle scuole pubbliche brasiliane; Two Sides of the Same CLIL: Content and Language Integration in Teacher Education and in Projects Aimed at Teaching Italian in Brazilian Public Schools; Duas faces do mesmo CLIL: A integração de conteúdo e língua na formação de professores e em projetos para o ensino de italiano em escolas públicas brasileiras
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Due facce dello stesso CLIL: l’integrazione di contenuto e lingua nella formazione degli insegnanti e nei progetti per l’insegnamento dell’italiano nelle scuole pubbliche brasiliane; Two Sides of the Same CLIL: Content and Language Integration in Teacher Education and in Projects Aimed at Teaching Italian in Brazilian Public Schools; Duas faces do mesmo CLIL: A integração de conteúdo e língua na formação de professores e em projetos para o ensino de italiano em escolas públicas brasileiras

Porcellato, Adriana Mendes

Revista de Italianística; n. 42 (2021); 64-91

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-12-23

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6
Interculturality in Italian Teaching: A report on Teacher Education in the City of São Paulo; Interculturalità nell’insegnamento dell’italiano: un resoconto sulla formazione di insegnanti nel comune di San Paolo; Interculturalidade no ensino de italiano: um relato sobre a formação de professores no município de São Paulo
Interculturality in Italian Teaching: A report on Teacher Education in the City of São Paulo; Interculturalità nell’insegnamento dell’italiano: un resoconto sulla formazione di insegnanti nel comune di San Paolo; Interculturalidade no ensino de italiano: um relato sobre a formação de professores no município de São Paulo
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Interculturality in Italian Teaching: A report on Teacher Education in the City of São Paulo; Interculturalità nell’insegnamento dell’italiano: un resoconto sulla formazione di insegnanti nel comune di San Paolo; Interculturalidade no ensino de italiano: um relato sobre a formação de professores no município de São Paulo

Frangiotti, Graziele Altino; Mhereb, Ana Luísa De Araújo

Revista de Italianística; n. 42 (2021); 44-63

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-12-23

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7
Interlanguage analysis, formative assessment, and educational experimentation in teacher training; Analisi dell’interlingua, valutazione formativa e sperimentazione educativa nella formazione docenti; Análise da interlíngua, avaliação formativa e experimentação educacional na formação de professores
Interlanguage analysis, formative assessment, and educational experimentation in teacher training; Analisi dell’interlingua, valutazione formativa e sperimentazione educativa nella formazione docenti; Análise da interlíngua, avaliação formativa e experimentação educacional na formação de professores
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Interlanguage analysis, formative assessment, and educational experimentation in teacher training; Analisi dell’interlingua, valutazione formativa e sperimentazione educativa nella formazione docenti; Análise da interlíngua, avaliação formativa e experimentação educacional na formação de professores

Pallotti, Gabriele; Rosi, Fabiana; Borghetti, Claudia

Revista de Italianística; n. 42 (2021); 23-43

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-12-23

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8
A pedagogia pós-método o ensino de línguas como compromisso político para além da sala de aula
A pedagogia pós-método o ensino de línguas como compromisso político para além da sala de aula
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A pedagogia pós-método o ensino de línguas como compromisso político para além da sala de aula

Fernanda Ortale Solange Aparecida Cavalcante Ferri; Marcos Airam Ribeiro e Silva

Revista de Italianística São Paulo n. 42, p. 176-189, 2021

São Paulo 2021

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9
A Pedagogia Pós-Método: o ensino de línguas como compromisso político para além da sala de aula:; A Post-Method Pedagogy: Teaching Languages as a Political Commitment Beyond the Classroom:; La Pedagogia Post-Metodo: l’insegnamento delle lingue come impegno politico oltre l’aula:
A Pedagogia Pós-Método: o ensino de línguas como compromisso político para além da sala de aula:; A Post-Method Pedagogy: Teaching Languages as a Political Commitment Beyond the Classroom:; La Pedagogia Post-Metodo: l’insegnamento delle lingue come impegno politico oltre l’aula:
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A Pedagogia Pós-Método: o ensino de línguas como compromisso político para além da sala de aula:; A Post-Method Pedagogy: Teaching Languages as a Political Commitment Beyond the Classroom:; La Pedagogia Post-Metodo: l’insegnamento delle lingue come impegno politico oltre l’aula:

Ortale, Fernanda Landucci; Ferri, Solange Aparecida Cavalcante; Silva, Marcos Airam Ribeiro E

Revista de Italianística; n. 42 (2021); 176-189

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2021-12-23

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10
Anomalous Hall effect in bismuth
Anomalous Hall effect in bismuth
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Anomalous Hall effect in bismuth

Alaferdov, Andrei, 1986-; Kopelevitch, Iakov Veniaminovitch, 1959- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

ALAFERDOV, Andrei; KOPELEVITCH, Iakov Veniaminovitch. Anomalous Hall effect in bismuth. Journal of magnetism and magnetic materials. Amsterdam : Elsevier, 2021. Vol. 525 (May, 2021), n. art. 167581, p. 1-6. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/485. Acesso em: 16 set. 2022.

2021

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